试题 试卷
题型：语言表达 题类：常考题 难易度：普通
人教版(新课程标准）2017-2018学年四年级下册语文第11课《蝙蝠和雷达》同步练习
科学家摸仿蝙蝠探路的办法，给飞机壮上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障爱物就反谢回来，出示在萤光屏上。架驶员从雷达的萤光屏上，能够看清楚前方有没有障爱物。
容{#blank#}1{#/blank#} 易{#blank#}2{#/blank#} 满{#blank#}3{#/blank#}
溶{#blank#}4{#/blank#} 译{#blank#}5{#/blank#} 瞒{#blank#}6{#/blank#}
纷至踏来{#blank#}1{#/blank#} 金壁辉煌{#blank#}2{#/blank#}
谐{#blank#}1{#/blank#} 疆{#blank#}2{#/blank#} 愧{#blank#}3{#/blank#} 咀{#blank#}4{#/blank#}
指{#blank#}5{#/blank#} 僵{#blank#}6{#/blank#} 瑰{#blank#}7{#/blank#} 沮{#blank#}8{#/blank#}
嫌{#blank#}1{#/blank#} 纠{#blank#}2{#/blank#} 傅{#blank#}3{#/blank#} 谐{#blank#}4{#/blank#}
谦{#blank#}5{#/blank#} 叫{#blank#}6{#/blank#} 博{#blank#}7{#/blank#} 皆{#blank#}8{#/blank#}
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