题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通
江苏省苏州市高新区2017-2018学年八年级上学期义务教育阶段学生学业质量测试(期末)试卷
材料一:下面是初二(1)班同学对近代中国某一历史事件的描述:
·工业文明外力冲击下社会矛盾的产物
·农民阶层的救亡图存运动
·以基督教文明与中华本土文明相融合为特点
·以反清革命为斗争目的
·在上海遭遇华尔的洋枪队
材料二:圆明园被毁,是这个东方名园由盛到衰的转折点,……当时的一些有识之人,开始把魏源提出的“师夷长技以制夷”的口号付诸行动,开始了求强求富的洋务运动。这场运动成为……
——仲尧明、沈为慧、何成刚《史学阅读与微课设计》(“中国近代史”上册)
材料三:……统治者面时着接踵而来、一次比一次严重的内忧外患,不得不“办洋务”,这就为中国向西方学习打开了一个难得的缺口。
——仲尧明、沈为慧、何成刚《史学阅读与微课设计》(“中国近代史”上册)
请回答:
材料一 中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表
时间 |
公元前6世纪~前1世纪 |
公元前1世纪~公元400年 |
401~1000年 |
1001~1500年 |
所占比例 |
50% |
62% |
71% |
58% |
——根据上海人民出版社1975年出版的《自然科学大事年表》编制
材料二 1840年,正值以英国为中心的技术革命结来后不久,故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的……就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候,西方正酝酿着又一次技术革命.…….对此,中国官僚再没有冷淡和怠慢。
——杨德才主编《20世纪中国科学技术史稿》
材料三 全民教育为德国培了高素质的国民,大学给德国带来了创造和发明。.……美国第一次把专利权写进了宪法,第二次工业革命中,美国以重大科枝发明为基础,迅速赶上并超过了欧洲各国,成为世界第一大经济强国。
——电视记录片《大国崛起》解说词
材料四 科技实力决定着世界政治经济力量对比的变化,也决定着各国各民族的前途命运。……“盖有非常之功,必待非常之人。”人是科技创新最关键的因素。创新的事业呼唤创新的人才。
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