两定值电阻甲、乙的电流与电压关系图像如图所示，现在将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端．下列分析正确的是（）

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

A、甲的电阻是乙的电阻的两倍 B、甲的电压是乙的电压的两倍 C、流过甲的电流是流过乙的两倍 D、流过乙的电流是流过甲的两倍

举一反三

小朱在测量一电阻的阻值时，用相同的器材设计了两个电路，电路图如图所示。若把滑动变阻器的滑片从最左端移到最右端（电压表、电流表均未超过量程），下列说法正确（）

如图所示的电路中，R₁为定值电阻，R₂为滑动变阻器，电源电压不变。闭合开关S后，滑片P从a端移动到b端，电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图所示，则电源电压为{#blank#}1{#/blank#} V；R₂的最大阻值为{#blank#}2{#/blank#} Ω。

如图所示，闭合开关S，两灯泡均能正常发光，则两灯泡一定具有相同的（　　）

如图所示的电路中，电源电压恒为15V，滑动变阻器R₂上标有“20Ω 1A”字样，R₁=10Ω，闭合S，R₁两端的电压为8V，求：

如图所示的电路中，电源电压保持不变，定值电阻 $\text{[math]}$ 的阻值为10Ω，滑动变阻器 $\text{[math]}$ 标有“50Ω 2A”的字样。闭合开关S后，电流表示数为1A，电压表V的示数为8V。求：

在“电流跟电阻的关系”探究中，学校提供的实验器材有：三节新干电池、电流表、电压表、定值电阻 $\text{[math]}$ 只（ $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 各一只）、滑动变阻器（ $\text{[math]}$ ）、开关、导线若干。如图甲是小明未完成连接的实验电路。

（1）请用笔画线代替导线，完成图甲中实验电路的连接，要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大{#blank#}1{#/blank#}；

（2）闭合开关后，发现电压表的示数约为电源电压，调节滑动变阻器滑片，电压表示数无明显变化，电流表示数为零，造成该故障的原因可能是{#blank#}2{#/blank#}；

A.开关开路

B.滑片接触不良

C.电阻开路

D.电流表短路

（3）小明排除故障以后，继续进行实验。闭合开关 $\text{[math]}$ ，适当调节滑动变阻器滑片的位置，电流表的示数如图乙所示，其示数为{#blank#}3{#/blank#} $\text{[math]}$ ；保持滑片位置不动，断开开关 $\text{[math]}$ ，把 $\text{[math]}$ 的电阻换成 $\text{[math]}$ 的电阻，再次闭合开关 $\text{[math]}$ ，滑片应向{#blank#}4{#/blank#}（选填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）端移动，直至电压表示数为{#blank#}5{#/blank#} $\text{[math]}$ 时，再次读出电流表示数；

（4）断开开关 $\text{[math]}$ ，再用 $\text{[math]}$ 的电阻替换 $\text{[math]}$ 的电阻继续实验时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能完成实验，为了能够继续实验，完成四次探究且确保电路安全和操作方便，小明认为只需要在电路中{#blank#}6{#/blank#}（选填“串联”或“并联”）一个阻值为{#blank#}7{#/blank#} $\text{[math]}$ 的定值电阻即可；

（5）依次更换定值电阻，重复上述操作，根据所得的四次实验数据绘制出I—R图像，如图丙所示，小明得出结论：{#blank#}8{#/blank#}。

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