阅读下列材料：

材料一：正在奔向奴役和毁灭．两年以来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远…在德国，已经宣布所有16﹣60岁，有劳动能力的男女公民全体动员…德国报界赞同这个方案，声称“往后再也不能容忍无赖和寄生者”，其它国家无疑也将仿效这个榜样．──罗曼•罗兰《战时日记》

材料二：

①阿尔萨斯和洛林交还法国，莱茵河沿岸50千米内不得设防；

②承认奥地利和波兰独立，部分领土划归波兰等国，永远不得和奥地利合并；德国的海外殖民地交给战胜国委任统治；

③废除德国普遍义务兵役制；

④德国需缴纳大量战争赔款．

…──协约和参战各国对德和约

材料三：

请回答：

下面年代尺中，标注的某年与发生的历史事件对应不正确的是（    ）

材料一：建立一个世界上所有国家都参加的联盟（国联），不管是大国还是小国，一起合作来维持和平。这是威尔逊总统梦寐以求的事，联盟，从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就，在所有重大危机中，人们要么是不听国联的话，要么就是根本不理它。

——引自伯恩斯。拉夫尔《世界文明史》

材料二：联合国成立以来头三十年的成就，尚可予人深刻印……但它在普遍裁军方面却一无事成。它也未能制止苏美之间日益增长的摩擦，而这种摩擦肯定是对国际和平的威胁……有助于防止两个巨人的迎面冲突。

——引自伯恩斯。拉夫尔《世界文明史》

材料三：近代以来，西欧一直处于世界的主导地位。第二次世界大战后，美苏两大国崛起，并进行了争夺世界霸权的斗争。沦为二三流国家的西欧诸国意识到，只有联合成一个整体，才能发展经济、维护自己的安全，并在世界事务中发挥重大作用。