同学们{#blank#}1{#/blank#}在草地上打滚儿，{#blank#}2{#/blank#}忙着逮蚂蚱，{#blank#}3{#/blank#}向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心呀！

练习说话：公园里游人很多，有的{#blank#}4{#/blank#}，有的{#blank#}5{#/blank#}，有的{#blank#}6{#/blank#}。每个人都{#blank#}7{#/blank#}。

朱德同志带领一支{#blank#}1{#/blank#}到井冈山跟毛主席会师。山上是红军，山下不远就是{#blank#}2{#/blank#}。

(一)把掌声分给她一半(节选)

    她一边托,一边数,一、二、三、四……一直数到五百多下。廊顶仿佛突然升高了,墙壁和门窗也似乎向两旁闪开,狭小的走廊啊,宛如变成了一个无边无垠的空间。更神的,还是孙晋芳的双手,仿佛变成了两块磁石,吸引着飞舞的白球;仿佛有了魔法,可以随意把球送到想送的地方。

    进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。

    再往里走，天山显得越来越美。

    走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。

这三个句子在文中起了什么作用？

自然界中生命的奇特的本领，激发了人类的创造力。人们受蝙蝠飞行特点的启发，发明了{#blank#}1{#/blank#}；从青蛙眼睛看活动的东西很敏锐，可对静止的东西却“视而不见”的特点，受到启示，发明了{#blank#}2{#/blank#}；蜻蜓翅膀末端的厚斑点，启发人们改进了飞机的机翼……从生物身上受到启示加以模仿，研制出新的机械，这一门科学被称为{#blank#}3{#/blank#}。我还知道人类受到{#blank#}4{#/blank#}的启示，发明了{#blank#}5{#/blank#}。