小明为了研究动能的大小，他设计了如图（甲）、（乙）实验：

①让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的同一纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图（甲）所示；

②再让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图（乙）所示．

根据如图（甲）、（乙）实验判断小球刚到水平面时的动能大小与哪些因素有关（  ）

如图，公共汽车的里里外外包含着许多物理知识（力、热、电、磁、光、声、能的转化等）的应用．试举三例说明（从公共汽车的零部件、所配物品及操作中寻找物理知识的应用）．

示例：车上所配破窗锤，其尖部面积小，同样的力可增大压强．（此条不可再用）

①{#blank#}1{#/blank#}②{#blank#}2{#/blank#}③{#blank#}3{#/blank#}

自行车上坡前，往往要加紧蹬几下，从能的转化角度来说明这样做的好处．

答：上坡前加紧蹬几下，加大了自行车和人的速度，从而增大了自行车的　{#blank#}1{#/blank#} 　．在自行车上坡过程中，　{#blank#}2{#/blank#} 　能转化为{#blank#}3{#/blank#} 能，在人和自行车质量一定的情况下，高度会越来越　{#blank#}4{#/blank#} 　，因此自行车可以冲上更高的上坡．