在期末复习课上，李老师在复习部分气体的制取和性质时，向同学们展示了图1，请根据图1回答下列问题：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

广东省韶关市2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷

（1）、仪器X的名称是；

（2）、实验室用高锰酸钾制取O₂ ，发生装置应选择，化学方程式是：；

（3）、若要制备多瓶CO₂ ，并在制取过程中便于补充稀盐酸，发生装置应选择，收集装置应选择，反应的化学方程式为：

（4）、如图2是关于物质性质的实验，请回答：

实验A：倾倒足量CO₂时观察到的实验现象是；

实验B：测得空气中氧气体积分数偏小的原因可能是(只答一条)：；

实验C：集气瓶内放少量水的目的是。

举一反三

化学知识重在应用，下列生活中的问题会用到你学到的化学知识，
⑴打开汽水瓶盖时汽水会自动冒出来，这说明气体在水中的溶解度与{#blank#}1{#/blank#}有关，喝了汽水会打嗝，这说明气体的溶解度还与{#blank#}2{#/blank#}有关
⑵一块土壤的酸性太强，不利于种苹果树，可用（写化学式）{#blank#}3{#/blank#}降低土壤的酸性。
⑶热水瓶装水时间长了，会沉积一些水垢，水垢的主要成分是Mg(OH)₂、CaCO₃ ，在家中可以用食醋除去，写出其中发生的中和反应的化学方程式{#blank#}4{#/blank#}
⑷去年入秋以来，我市干旱少雨。在农业生产上，用0.1%的氯化钙溶液以1∶1浸种5～6小时后播种，可以提高种子在干旱条件下的出芽率。欲配制20kg 0.1%的氯化钙溶液浸种，需要氯化钙{#blank#}5{#/blank#}kg。

实验室制取气体的常见装置如图所示，回答下列问题：

（1）标号a的仪器名称为{#blank#}1{#/blank#} ；

（2）利用AE装置组合制取氧气，反应的化学方程式为{#blank#}2{#/blank#} ．实验过程中，发现收集的氧气不纯，可能的原因是{#blank#}3{#/blank#} （写一点），从燃烧条件分析，加热过程中试管内的棉花没有燃烧的原因是{#blank#}4{#/blank#} ．

（3）实验室制取二氧化碳的药品为{#blank#}5{#/blank#} （写名称，下同）和{#blank#}6{#/blank#} ，制取二氧化碳的装置组合为　{#blank#}7{#/blank#} （填标号）；该装置还能制取氧气，反应的化学方程式为　{#blank#}8{#/blank#} ．

下面是小明同学对所学氧气知识归纳整理，你认为正确的一组是（）

A物理性质	B化学性质
①氧气密度比空气大 ②氧气易溶于水	①氧气具有可燃性 ②铁丝在氧气中燃烧产生耀眼的白光
C氧气的用途	D氧气的制法
①提供呼吸 ②有助燃作用	①实验室制法：加热高锰酸钾 ②工业制法：电解水

请你细心阅读下列物质之间的相互关系，然后回答下列问题：

下列方案正确的是

选项	实验目的	实验设计
A	除去水中的可溶性的钙、镁化合物	加明矾
B	鉴别食盐水和白糖水	尝味道
C	证明蜡烛燃烧产物中有水	在蜡烛火焰上方罩一只干冷的小烧杯
D	鉴别水和过氧化氢溶液

下列图象与对应的操作过程相符的是（）

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