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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

北京市丰台区2018届高三上学期生物期末考试试卷

拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常，用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测正确的是（）

A、该突变体可能存在生长素的极性运输障碍 B、生长素与拟南芥花的发育过程无关 C、突变体内生长素含量明显高于野生型 D、生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变

举一反三

下列关于植物生命活动调节的叙述正确的是

燕麦胚芽鞘经如图一所示处理，一段时间后，取其甲、乙两块琼脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A，B的相同位置上，A以单侧光照处理如图二所示．则相关叙述正确的是（）

图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示）；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图．下列相关叙述正确的是（　　）

在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源在装置左侧，光可从窗口射入。把暗箱（暗箱花盆一起转动）和花盆（暗箱不转动花盆转动）分别放在旋转器上匀速旋转，一周后幼苗生长情况分别是(　　)

从一株常绿植物母体上选取相似的如段枝条作处理后进行扦插(如下图），扦插后生长和管理条件相同。从理论上分析下列枝条中最容易成活的是（）

下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况将是（）

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