题型：单选题 题类：常考题 难易度：普通
辽宁省抚顺市六校联合体2017-2018学年高一上学期历史期末考试试卷
| 年份 | 次数 | 国家或地区 |
| 1999 | 第一次东扩 | 捷克、匈牙利、波兰 |
| 2004 | 第二次东扩 | 立陶宛、拉脱维亚、爱沙尼亚、斯洛伐克、斯洛文尼亚、罗马尼亚、保加利亚 |
| 2008 | 第三次东扩 | 克罗地亚、阿尔巴尼亚 |
| 2017 | 第四次东扩 | 黑山 |
| 2020 | 第五次东扩 | 北马其顿 |
表中信息说明（ ）
②欧盟利益得到维护
①国际治理体系逐步改良
③旧格局遗留的矛盾凸显
④苏东剧变影响深远
材料 关于西方世界发展的态势，西方学者亨廷顿站在文明观的角度把现代世界划分为三个阶段；中国学者站在天下观的角度也把其划分为三个阶段。
文明观的角度 | 天下观的角度 | ||
阶段名称 | 简单说明 | 阶段名称 | 简单说明 |
欧洲阶段 | 持续了数个世纪的西方的发展和扩张 | 民族国家阶段 | 西方的民族国家之间通过竞争而不断发展 |
美国阶段 | 20世纪美国的崛起和霸权 | 国家联盟阶段 | 实现了现代化的国家联合起来，以自由、民主为借口，干预、压制和剥削其他发展中国家 |
欧美阶段 | 在北约安全合作的基础上欧美加强经济和政治的整合 | 共生天下阶段 | 以天下人的福祉为根本取向，消除国家和文明之间的隔阂和差距，确保所有人的生存权和发展权，和平共处 |
——摘编自亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》（1996年）、成伯清《文明与天下：世界秩序的社会学想象》（2022年）
根据材料中一种或两种对现代世界的阶段划分角度提炼观点，并予以阐释。（要求：观点明确，史论结合，论证充分）
试题篮
