材料一：一位老师走进了教室，他先拿出了一张画有一个黑点的白纸，问他的学生：“孩子们，你们看到了什么？”学生们盯住黑点，齐声喊道：“一个黑点。”老师非常沮丧：“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上，黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊!”

材料二：日本有一位著名女尼，俗名大石顺教，年轻时外貌欠佳，且不幸双臂被截，心灰意冷，遁入尼庵，削发为尼。她在研读佛经中受到启示，觉得自己应该坚强起来，于是练习绘画，没有双臂，她就用嘴含着笔作画，经年不辍。到了晚年，她终于不负苦心，成了一名闻名世界的禅尼画家，她的作品被世界许多知名的图书馆、博物馆所珍藏。

冀南中学七年级1班组织开展了“正确认识自己”主题班会活动，请你参与。

材料一  在班会上，七年级1班体委反思说：进入初中以来，虽然总成绩较好，但是历史成绩有待提高，主要原因是自己对历史重视的程度不够；班里的历史科代表则认为体委学习历史的方法不对，只顾死记硬背，忽视知识体系的构建。

材料二  班主任设计了“我来说说你”活动。自认为活泼开朗可爱的小萌却被同桌认为是爱表现、做事莽撞等。在这一活动中，有很多同学发现他人心目中的自己与自身认知有一定差距，有的同学甚至无法确定哪个才是真正的自己。

材料三  为了大家更好地适应初中生活，七年级1班学生向全校发出倡议，倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。

下面是七年级一班的班级群里老师和同学的聊天记录。请你认真阅读材料，并回答相关问题。

明明：真郁闷，考试不理想，我真的很笨。

丽丽：你挺聪明的。班级电脑坏了，都是你搞定的。

乐乐：其实同学都很喜欢你，希望和你在一组的。

鑫鑫：我妈妈一直夸你，上次你冒着雨来我家修电脑，我们很感谢你!

老师：同学们，加油吧!努力学习，未来一定是你们的。

①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己

②不同的人对“我”的认识都是不同的

③只有把自己与他人进行比较才能克服自我评价的片面性

④他人评价有助于我们形成对自己更为客观全面的认识