下列四个图象分别对应四种操作（或治疗）过程，其中正确的是（）　
　　　

（1）在化学学习中，我们要学会“透过现象看本质”去认识物质和变化。
①透过{#blank#}1{#/blank#}现象，我们感受到了分子在不断运动着；
②根据下图实验，分析蜡烛熄灭的原因{#blank#}2{#/blank#} ；

③金刚石和石墨都是由碳元素组成，金刚石硬度大且不能导电，而石墨却很软且导电性好，它们物理性质差异大的原因是{#blank#}3{#/blank#} 。
④电解水时正极产生了10 mL气体，则负极产生的气体体积是{#blank#}4{#/blank#} 。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是{#blank#}5{#/blank#} 。
（2）如图是初中化学常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系。其中单质A为红色固体，氧化物A和单质C 均为黑色固体，氧化物C能使澄清石灰水变浑浊。则：

①反应Ⅰ中{#blank#}6{#/blank#}  （填化学式）发生了还原反应；
②氧化物B除图中所示的化学性质外，还具有{#blank#}7{#/blank#} 性，对人体有危害。
③根据题意，写出反应Ⅳ的化学方程式 {#blank#}8{#/blank#} ，该反应过程中{#blank#}9{#/blank#} （选择“放出”或“吸收”）热量。 

我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里。科学家很早就开始了对空气的研究。

（1）空气主要由{#blank#}1{#/blank#}和氧气组成，它们的体积比约为{#blank#}2{#/blank#}。
（2）实验室中可用图I所示的装置粗略研究空气的组成。反应的文字表达式是{#blank#}3{#/blank#} ，  红磷燃烧的主要现象为{#blank#}4{#/blank#}。
（3）实验结束后此同学发现自己测定的氧气体积分数偏低，你认为造成该误差的可能原因是：（写出两条即可）
①{#blank#}5{#/blank#}。②{#blank#}6{#/blank#}。
（4）不能用木炭代替红磷进行上述实验的原因是{#blank#}7{#/blank#}。
（5）200年前，拉瓦锡用图II所示的装置研究了空气的组成。他把少量汞放在密闭的容器中连续加热，得到了红色的氧化汞粉末，同时钟罩内的汞液面上升。该化学反应的文字表达式是{#blank#}8{#/blank#}。汞液面上升的原因是{#blank#}9{#/blank#}。
（6）空气在标准状况下的密度是1.29 g/L，以下四种气体中只能用排空气法收集的是{#blank#}10{#/blank#} ， 既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是{#blank#}11{#/blank#}。