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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是（）

A、做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液——反应加快，因氢氧化钠是催化剂 B、探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——充分观察磷在空气中燃烧的现象 C、实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石——加快蒸馏速度 D、实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到的气体不纯

举一反三

通电分解水的变化过程中{#blank#}1{#/blank#}分解成{#blank#}2{#/blank#}和{#blank#}3{#/blank#}，它们再通过{#blank#}4{#/blank#}分别构成{#blank#}5{#/blank#}和{#blank#}6{#/blank#}，这其实反映了化学变化的实质，通过这个变化能说明的问题有①{#blank#}7{#/blank#}，②{#blank#}8{#/blank#}

如图是初中化学常见气体的发生装置，根据要求回答下列问题．

下列实验现象描述正确的是（）

根据下图中所示装置回答下列问题。

根据下列装置图，回答问题：

下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中M是家用气态燃料的主要成分；X、Y、Z为单质；A、B、C、D为氧化物，B和C的组成元素相同。已知D和Z均为黑色粉末，反应④的条件是高温，其余反应条件均已略去。

请回答下列问题：

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