1）时间：2016年5月4日

2）地点：广东博物馆

3）内容：

七年级学生：当导游，带参观者到不同展馆

八年级学生：表演短剧，介绍广州历史

九年级学生：制作海报，帮助人们了解岭南文化

3）意义（活动对你个人和社会的意义）

注意：1）参考词汇：展馆（display room）、海报（poster）；

          2） 词数：80词左右（日记的开头已给出，不计入词数）；

      3） 不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。

提示：1）What did you do last weekend?

    2）How did you feel?

要求：词数70左右，电子邮件的格式和开头已给出，不计入总词数。

Hi，David，

    I'm happy to get your e-mail．You want to know about my last weekend. Now let me tell you about it．                               

Yours,

LiHua

提示:1).几个月前，奶奶晚饭后去跳广场舞；

2).从那时起，奶奶喜欢上了广场舞；

3).现在，奶奶比以前健康了，有了很多朋友；

4).有些邻居有意见，认为音乐很吵......

5).你认为人们可以跳广场舞，但......

要求:1).包含以上信息，符合逻辑；跳广场舞 do square dancing

2).80词左右, 开头和结尾已经给出，不计入字数。

Boys and girls,

    I'm very happy to speak here and I'd like to talk about my grandma.

    That's all. Thank you!

内容提示：

★帮助他人的一次经历

★帮助他人的感悟

参考词汇：unforgettable，experience

要求：

★词数80左右，开头已经给出，不计入总词数

★必须包括内容提示，可适当发挥。语句通顺，意思连贯

★文字中不得出现真实人名，校名，其他地名

    Everyone may meet with difficulties in his life. We need others' help when we are in trouble. Now I'd like to share.

注意：(1)词数:80-100， 标题已给出,不计入总词数;(2)写作要观齐全，可适当发挥；(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名；(4)语句通顺，意思连贯，语法正确，书写规范。

How to Develop Good Learning Habits

注意：1.短文须包含所有信息，要求语句通顺、意思连贯、符合题意；

2.词数90左右，短文的开头已在答题卡上给出，不计入总词数；

3.短文中不得使用真实的个人及学校信息。

How to be a responsible student?

As teenagers, we are the future of our country and we need to be responsible.