碳元素的变化与我们的生活密切相关。
（1）下列碳单质的结构图示中，表示石墨的是{#blank#}1{#/blank#} （填编号）。

（2）煤燃烧时上方会出现蓝色火焰（如右图）是CO燃烧产生的。请用化学方程式表示此反应：{#blank#}2{#/blank#} ；若在煤火上洒些氧化铜，会有铜生成。请用化学方程式表示此反应：{#blank#}3{#/blank#} 。

（3）二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源，以下是固定二氧化碳的成功范。 例：CO₂+2NH₃  CO(NH₂)₂ + X。此反应中物质X的化学式为{#blank#}4{#/blank#} ；若上述反应中，有44gCO₂参加反应，则有{#blank#}5{#/blank#} g NH₃参加了反应。
（4）现代文明追求“低碳生活”——指耗能尽量少，从而使碳特别是二氧化碳的排放量得以减低的生活。请举出一项“低碳生活”的具体行为：
{#blank#}6{#/blank#} 。

在一晴朗的早晨，选取大小相似的同种植物两盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住，放在阳光下；另一盆则用黑色塑料袋罩住，放在阴暗处（见图）。

傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃着的木条试验，发现A中木条比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中变浑浊。请根据以上所述回答下列问题：

【提出问题】 碳还原氧化铜生成的气体是什么？

【查阅资料】1、浓硫酸具有吸水性，可用作干燥剂（或除水剂）； 2、氢氧化钠易溶于水，易与二氧化碳反应。

【作出猜想】 猜想 Ⅰ：CO；猜想Ⅱ：CO₂；猜想Ⅲ：

【实验步骤】 小组同学利用如图所示装置进行实验。

【实验 1】定性观察分析气体成分

（1）将块状木炭研细并与氧化铜粉末混合均匀的目的是。

（2）开始实验时，要先通一段时间N₂ ， 排出内部残留的空气，避免影响实验。最后小组同学根据观察到的现象，得到猜想Ⅲ正确的结论，生成气体中含有一氧化碳的依据是：装置A中开始变红时，观察到。装置B中反应的化学方程式为。

【实验 2】进一步定量分析确定气体组成

（3）重复上述实验。测得反应前后的数据如表：

依据上表数据计算： 二氧化碳的质量为g。

【反思与评价】

（4）装置 A 中生成 CO 的化学方程式为（写一个即可）。

（5）经讨论后小组同学一致认为“实验 2”中 B 装置可以不用，你认为是否可行（填“可行”或“不 可行”）。