用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌，将其数量随时间变化情况绘制如图甲．a表示每3h换一次培养液的培养曲线，d表示不更换培养液的培养曲线．

（1）曲线a表示种群呈“{#blank#}1{#/blank#} ”型增长．理论上讲，呈现这种增长模型的条件是{#blank#}2{#/blank#} 等．

（2）曲线d表示的增长为“{#blank#}3{#/blank#} ”型增长．属于这种增长模型的种群随种群密度（个体数量）的增加，种群的增长速率的变化是{#blank#}4{#/blank#} ．当种群个体数量达到最大值的一半时，种群的增长速率达到{#blank#}5{#/blank#} ．

（3）在实际情况下，塔斯马尼亚绵羊种群增长情况如图乙所示，说明在自然界中，种群数量变化会出现{#blank#}6{#/blank#} 现象．

（4）在研究种群数量时，需要调查种群密度．田鼠的种群密度可通过标志重捕法调查．在1hm²范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只．该种群密度是{#blank#}7{#/blank#} 只/hm² ． 若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果{#blank#}8{#/blank#} ．

（5）在种群的特征中，预测一个种群数量变化方向的是{#blank#}9{#/blank#} ；决定种群大小和密度的直接因素是{#blank#}10{#/blank#}等．

①“探究酵母菌种群数量变化”的实验中，常采用五点取样法计数血球计数板中酵母菌的数量

②“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“观察植物细胞有丝分裂”实验中都用到HCl和酒精，它们的作用不相同．

③“观察线粒体和叶绿体”和“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中都必须用高倍显微镜．

④“检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质”的实验中只有还原性糖的检测需要加热．

⑤用显微镜观察装片时，若用低倍镜观察可以调粗准焦螺旋，若用高倍镜观察只能调细准焦螺旋．

⑥在叶绿体色素提取实验中，可用95%乙醇中加入无水Na₂CO₃后提取色素

⑦蒸馏水在“提取纯净的动物细胞膜”和“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”中的作用一致．