（1）从生命系统的结构层次上来看，湖中所有的绿眼虫构成{#blank#}1{#/blank#} ，各种生物构成{#blank#}2{#/blank#} ， 整个湖泊构成生态系统．

（2）还原糖与{#blank#}3{#/blank#} 试剂发生作用，可以生成砖红色沉淀．

（3）由低倍显微镜换成高倍显微镜后，视野变暗，为便于观察，此时应{#blank#}4{#/blank#} ．

A．改用凹面反光镜，放大光圈   B．改用凹面反光镜，缩小光圈

C．改用平面反光镜，放大光圈   D．改用平面反光镜，缩小光圈

（4）在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是“{#blank#}5{#/blank#} ”．

（1）观察植物细胞的质壁分离与复原实验：选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，用质量浓度为1.0g•mL^﹣1的蔗糖溶液做此实验时，质壁分离现象明显，但不能复原，检查操作步骤都正确，则造成实验失败的原因是{#blank#}1{#/blank#} 

（2）观察植物细胞的有丝分裂实验：某同学上午10时剪取洋葱根尖，按实验要求规范操作，观察到处于分裂期的细胞远少于分裂间期的细胞，而实验指导老师却告知该同学这是正常现象，你认为原因是{#blank#}2{#/blank#} 

（3）向加有2mL豆浆的试管中滴入足量的胰蛋白酶，适宜的温度下保温一段时间后，加入1mL双缩脲试剂A，再滴加4滴双缩脲试剂B液，振荡均匀，溶液颜色呈紫色，分析可能的原因是　{#blank#}3{#/blank#} ；

（4）若利用小麦根尖细胞观察植物细胞的形态，由于观察的细胞无色透明，在没有染色的情况下为了取得更好的观察效果，对显微镜的调节方法是{#blank#}4{#/blank#} 

（5）在叶绿体色素的提取和分离实验中，取材合适且提取色素的过程很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因有：

①滤纸条湿度大，没有预先干燥处理；

②{#blank#}5{#/blank#} ．

①葡萄糖　②果糖　③蔗糖　④麦芽糖　⑤淀粉　⑥纤维素