如图，将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯，可以看到高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火的高层房间中逃离，下列做法正确的是（  ）

下图是关于探究燃烧条件的三个实验装置。

（1）写出白磷燃烧的化学方程式{#blank#}1{#/blank#}；
（2）与甲图装置相比，乙图装置的优点是：{#blank#}2{#/blank#}；
有同学提出乙图装置仍然有不足之处，请你设计实验进行改进。 用文字描述或画出实验装置图。
{#blank#}3{#/blank#} 
（3）丙图装置中木屑燃烧，煤粉没有燃烧，说明燃烧的条件之一是{#blank#}4{#/blank#}。

某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．请你参与完成：

【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是{#blank#}1{#/blank#} ；

【交流讨论】

（1）改进后的装置（图二）与图一相比，其优点是{#blank#}2{#/blank#}  ． 装置（图三）与图二相比，其优点是{#blank#}3{#/blank#} ．

（2）实验结束时，小晶同学说：“待a试管冷却后，如果倒置试管，将试管口紧贴水面（室温下），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管，且接近试管容积（不考虑橡皮塞占试管的容积）．”你是否同意她的说法？理由？{#blank#}4{#/blank#} ；{#blank#}5{#/blank#} ．

【知识运用】我国的成语蕴含着丰富的化学知识．请根据燃烧的条件和灭火的原理对以下成语进行解释：

杯水车薪{#blank#}6{#/blank#}；

釜底抽薪{#blank#}7{#/blank#} ．

步骤①：向装置中通入氮气，一段时间后，点燃酒精灯，a、b中均为明显现象．

步骤②：将气体换为氧气，重复上述实验．

请回答下列问题：

同学们发现两支蜡烛都熄灭了。

（提出问题）实验A中蜡烛熄灭的原因是什么？

（猜想与假设）

猜想1：烧杯内的氧气被耗尽，所以蜡烛熄灭。

猜想2：烧杯内的二氧化碳含量升高，所以蜡烛熄灭。

（进行实验）

实验I：点燃蜡烛，塞紧胶塞。待蜡烛熄灭后，用放大镜照射白磷。观察到白磷燃烧。

实验II：经检测，实验A中，蜡烛熄灭时，烧杯内二氧化碳的体积分数约为3%。在集气瓶中按照一定的体积比收集气体，分别放入燃烧的蜡烛和燃烧的红磷，实验记录如下：

（解释与结论）