在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．

浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源，开发海水资源前景广阔，探究学习小组以含有Ca²⁺ ， Mg²⁺ ， Cl^﹣离子的卤水和贝壳（主要成分为CaCO₃）为主要原料在实验室制备无水CaCl₂ ， 流程如图1：请回答下列问题：

（1）操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、{#blank#}1{#/blank#} ．

（2）以MgCl₂为例写出卤水中除去Mg²⁺时发生反应的化学方程式{#blank#}2{#/blank#} ．

（3）操作Ⅱ酸化时应选择的酸是{#blank#}3{#/blank#} （填写化学式）．

（4）上述反应中未涉及的基本反应类型是{#blank#}4{#/blank#} （填写字母标号）

A．复分解反应   B．置换反应C．化合反应     D．分解反应

（5）回收的CO₂在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应，生成CH₄和O₂ ， 该反应的化学方程式为　{#blank#}5{#/blank#} ，紫外线照射时，在不同催化剂（①、②、③）的作用下，CH₄产量随光照时间的变化如图2所示，在第10小时时CH₄产量最高是　{#blank#}6{#/blank#} （填写“①”、“②”、或“③”）．

A，B，C，D是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种相同元素组成，C，D均为气体单质，人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）．