孩子啊

每个人都有一双翅膀

可以在梦里飞翔

还有一双翅膀

可以在想象里飞翔

如果飞累了  孩子啊

那就躺下来无所事事

和露珠儿对唱

和小蚂蚁游戏

哭或着笑

有资格哭的孩子会更强壮

       读了这首诗，引发了你哪些联想与思考？请以“有资格哭的孩子会更强壮”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。

       要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③不得出现含有考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

请以“心中的那份牵挂”为题，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）不得出现真实的地名、校名和人名；（4）字迹清晰，卷面整洁。

⑴作文题目：我的一次改变

⑵要求：①不少于600字，900字以内；②除诗歌外，文体不限；③文中不能出现影响评分的校名、人名，如不得不出现，请用xxx代替；④不得抄袭或套作。

文题一：

不识字的阿长给小鲁迅买来他向往已久的《山海经》，使鲁迅先生难以忘怀；贫苦的老王临终前给杨绛送来鸡蛋和香油，让杨绛先生感慨万千；生活中，那些不同岗位上的普通志愿者，力所能及地为社会做贡献，使我们安心……他们都是平凡的人，没有惊天动地的壮举，但他们所带来的虽微弱却绵长的光亮，会萦绕在我们心头。照亮我们的生活，温暖我们的内心，让我们感动。

我们的身边一定也有这样的人。请以“凡人微光，感动你我”为题写一篇记叙文。

要求：

①按文体要求作文。600字左右。

②不要套作，不得抄袭。

③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

文题二：

海边漫步，细数沙滩上自己留下的脚印，这一刻，我是温馨的；山野游玩，与溪流作伴，与微风嬉戏，这一刻我是欢快的；进门的一句问候，饭间的一个微笑，冬天的一杯热茶，雨中的一把小伞，这一刻，我是幸福的；在人生旅途的十字路口徘徊，思索，这一刻我是苦闷和坚定的；在人生竞技的赛场上，我努力拼搏，忘我奋斗，这一刻，我是充实和欣慰的！

请以“这一刻，我    ▲    ”为题目，写一篇文章。

要求：①将你拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。

“课堂”不仅指能获得知识和能力的“课堂”，也指增长智慧和才干，能给心灵以净化，思想以启迪的“课堂”。学校里，师者传道授业解惑，这是课堂；家庭中，亲人相伴铸就性格，这是课堂；社会上，看人间百态感悟人生，这是课堂……于你而言，课堂在哪里?你又有什么思考和感悟?

请以“这也是课堂”为题，写一篇600-700字的作文。

写作提示与要求：

①明确“这”的内容，交代“也”的不寻常之处。

②详略得当，充分表现在课堂中学习的过程。

③有逻辑地表达自己从中获得的发展、感悟、思考等。

④符合生活常理，内容健康，文体明确。

⑤勿抄袭、套作，勿泄露姓名、校名等信息。