试题

试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

江苏省南京市宁海中学分校2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷

完成下列基础的学生实验。

(1)、写出装置图中标号仪器的名称:a;b
(2)、写出实验室用加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式;若用加热高锰酸钾制取氧气,也可选用的发生装置是(填字母),只是要在试管口加一团棉花,实验时试管中的棉花没有发生燃烧,根据燃烧的条件分析,其主要原因是
(3)、写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式,可选用的收集装置是(填字母)。某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳,为了较好地控制反应速率,可选用的发生装置是(填字母)。
(4)、实验室制取气体时要注意的是:

①选择适当的反应,包括

②选择合适的

③需验证所制得的气体。

举一反三
小慧同学在用过氧化氢溶液清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量的气泡产生。难道水泥块也可以作过氧化氢分解的催化剂?微发了小慧的探究兴趣。于是她到附近建筑工地取回一些小水泥块,用蒸馏水浸泡,冲洗、干燥后,进行探究。

(猜想)水泥块可作过氧化氢分解的催化剂。

(实验)设计下表所示的探究实验

实验操作

实验现象

实验结论或总结

结论

总结

实验—

取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

有气泡产生,木条不复燃

过氧化氧分解产生氧气,但是速率{#blank#}1{#/blank#}。

水泥块可作过氧化氢分解的催化剂

实验二

向盛5mL水的试管中加入水泥块,{#blank#}2{#/blank#}。

没有明显现象

水和水泥块不能放出氧气

实验三

取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,加入{#blank#}3{#/blank#},伸入带火星的木条

{#blank#}4{#/blank#}

水泥块能加快过氧化氢的分解

(1)请你帮小慧同学填写上表中未填完的空格。

(2)在小慧的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是{#blank#}5{#/blank#}。

(3)写出实验三中化学反应的符号表达式{#blank#}6{#/blank#}。

(反思)小玲同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完全证明猜想是正确的:

第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:{#blank#}7{#/blank#}。

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。倾倒掉反应后的液体,向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液,有大量气泡产生,证明水泥块{#blank#}8{#/blank#}。

(拓展)(4)查阅资料得知:CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂,下列有关催化剂的说法中正确的是{#blank#}9{#/blank#}。

A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C.催化剂只能增大化学反应的速率

D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物

(5)你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率?请举一例:{#blank#}10{#/blank#}。(合理即可)

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