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题型:填空题
题类:常考题
难易度:容易
浙教版科学九年级下册第二章第四节生态系统的结构和功能同步训练(第1课时)
澳大利亚一直有一生态难题,大量的牛粪往往将草场上的牧草遮住使之枯死,破坏草场。从生态平衡的角度看,牛是
(填“生产者”、“消费者”或“分解者”,下同),其数量过多,排出的粪便破坏了牧草这一
,破坏了原有的生态平衡。后来引入蜣螂(俗称屎壳郎),清除粪便,恢复了平衡,这里的蜣螂起了
的作用。
举一反三
下列能构成一个生态系统的是( )
太湖是一个湖泊生态系统,下列有关叙述正确的是( )
“金华北山"位于浙江中部,植被繁茂,物种丰富。某同学对“金华北山"的部分物种进行了调查,并画出了如图所示的食物网简图(箭头表示捕食关系)。图中甲~庚表示不同的物种。请回答:
滇池附近一水池中有绿藻、螺蛳、鲫鱼等生物,螺蛳和鲫鱼均以绿藻为食,鲫鱼还捕食螺蛳,请回答:
在生物间的相互关系中,最普遍、最主要的关系是食物关系,某科学探究小组的成员对洞庭湖湿地进行调查研究后,将部分生物之间的关系进行绘图记录,请据此回答下列问题:
右图为某草原生态系统食物网图示,请回答下列问题。
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