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题型：单选题题类：常考题难易度：容易

浙教版科学九年级下册第二章第四节生态系统的结构和功能同步训练(第1课时)

“稻—鸭—萍”共作是一种新兴的农业模式，其中水生植物红萍(俗称满江红)适于阴暗的环境生存，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫，鸭粪肥田促进水稻生长。下列叙述中正确的是(　　)

A、红萍、水稻等植物属于生产者 B、稻田中全部的有害昆虫属于一个种群 C、有害昆虫属于农田生态系统的分解者 D、稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生物群落

举一反三

平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物，还有大熊猫等到多种珍稀动物。

如图示生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请分析回答：

某草原生态系统中生活着狐、蛇、鹰等多种生物。请根据图甲、图乙提供的信息回答下列问题。

一个生态系统若要长时间维持下去，除了非生物的物质和能量外，不可缺少的成分是（）

下列可以看作一个生态系统的是 ( )

漳州市红树林自然保护区动物、植物资源丰富。自然保护区的红树林主要由果实形状似笔的秋茄、花呈喇叭形的桐花等树木构成；树上栖息着绿头鸭、白鹭、苍鹭等；滩涂上，还生活着蛏、青锯蟹、泥螺、鳗鱼等多种生物。

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