题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：普通
江苏省无锡市丁蜀学区2017-2018学年九年级化学上学期化学第三次阶段性测试考试试卷
【发现问题】在一次探究活动中，小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹气，在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊，后又变澄清，他感到很意外。于是小强又将纯净的二氧化碳通入新制的澄清石灰水中，观察到的现象与上次相同。
由此，小强推测出Ca(HCO3)2的一条物理性质是，写出CO2与CaCO3和H2O反应生成Ca(HCO3)2的方程式。
【查阅资料】Ca(HCO3)2受热分解生成CaCO3、H2O和CO2
【设计方案】小强用高锰酸钾制取氧气的发生装置来加热Ca(HCO3)2 ， 加热时试管口要略倾斜，目的是。
【反思评价】①小波认为小强的实验不能证明Ca(HCO3)2受热一定分解了，小波的理由是。
②请你设计实验方案，验证加热过程中有CO2产生。
选用试剂 | 实验操作方法 | 预想实验现象 | 结论 |
澄清石灰水 | 取适量Ca(HCO3)2粉末于试管中进行加热，将产生气体通入澄清石灰水中 | 有CO2生成 |
①将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，观察现象；
②将第①步实验得到的溶液置于酒精的火焰上加热，观察现象。
则下列选项中与小红进行的①②两步实验中石蕊溶液颜色变化情况相符的是（选择序号填写）
A. 紫色→红色→无色 B. 红色→紫色→无色
C. 红色→紫色→红色 D. 紫色→红色→紫色
写出小红第①步实验中发生的反应的化学方程式，
小红第②步实验中发生的化学反应属于反应（反应类型）。
化学是一门以实验为基础的自然科学。依据实验目的设计切实可行的的实验方案是科学探究中的重要环节。
甲 乙 丙
（1）用甲装置测定水的组成。a试管中气体能燃烧，该气体是{#blank#}1{#/blank#} ，正极与负极产生气体的质量比为{#blank#}2{#/blank#} 。甲装置中发生反应的化学方程式为{#blank#}3{#/blank#} 。
（2）小红同学用乙装置进行探究实验，观察现象得出结论。
①蜡烛中含有氢元素，她依据的现象是{#blank#}4{#/blank#} 。
②一段时间后，小红观察到蜡烛熄灭，由此得出可燃物燃烧必须具备的条件是{#blank#}5{#/blank#} 。
（3）用丙装置测定空气中氧气的含量。下列有关该实验的说法中，正确的是{#blank#}6{#/blank#} （填字母序号）。
| A．实验时红磷一定要足量 | B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 |
| C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 | D．最终进入瓶中水的体积约为消耗氧气的体积 |
【猜想与假设】
（4）猜想一：氯化钠 猜想二：氯化钠和{#blank#}6{#/blank#}。猜想三：氯化钠和氯化钡
【实验过程】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取滤液少量于试管中，向其中滴入适量氯化钡溶液 | 无明显现象。 | 猜想二不成立 |
| 另取滤液少量于试管中，向其中滴入适量稀硫酸 | 无明显现象。 | 猜想{#blank#}7{#/blank#}成立 |
【拓展与延伸】
(6)酸、碱、盐之间在水溶波中发生的复分解反应实质上是它们解离出的离子相互结合，生成{#blank#}8{#/blank#}的过程，
试题篮
