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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

湖北省随州市随县2016届九年级上学期生物期末考试试卷

画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳．以下流程图正确的是（）

A、体循环和肺循环共同途径：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 B、食物通过消化道的顺序：食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门 C、动物体的结构层次：细胞→器官→组织→系统→动物体 D、反射弧的结构：效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器

举一反三

依据图分析，下列说法正确的是（　　）

下图是与人体新陈代谢密切相关的部分系统、器官结构模式图．请据图回答下列问题

在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理．请回答：

试管	实验材料	唾液	清水	处理方法
1	馒头碎屑	2毫升	2毫升	充分搅拌后放入37℃温水中
2	馒头碎屑	0毫升	2毫升	充分搅拌后放入37℃温水中
3	馒头块	2毫升	2毫升	不搅拌，直接放入37℃温水中

观察如图，从生物体结构层次上分析，与其他三幅图不同的是（）

缺少劳动锻炼和体育运动，多糖分、高脂肪的饮食习惯，是导致肥胖的主要原因。为了学生健康成长，第29个“全国学生营养日”的主题确立为“营养+运动，平衡促健康”。如图是人体消化、呼吸，循环和泌尿等生理活动示意图，请结合所学知识回答下列问题：

某同学设计的“消化和吸收”流程图如图（a、．b、c代表器官），相关分析错误的是（）

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