试题

试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

安徽省合肥市瑶海区2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷

某化学兴趣小组的同学,课下对蜡烛的燃烧和空气中氧气含量的测定又进行了系列的探究,请你参与并回答下列问题。
(1)、【发现问题1】点燃蜡烛,发展蜡烛火焰的明亮程度不一样,是什么原因所致呢?

【猜想与假设1】猜想①:蜡烛中可燃物成分不一样;猜想②:.

(2)、【发展问题2】同学们用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量,发现蜡烛很快熄灭,回流到集气瓶中的永远小于瓶容积的1/5。是什么原因所致呢?

【猜想与假设2】猜想①:蜡烛燃烧产生CO2气体;

猜想②:

猜想③:.

(3)、【实验验证】将蜡烛点燃后用氧气传感器定量测定瓶中的氧气含量。数据如图一。

【得出结论】此实验中空气中氧气体积分数降低了%。

(4)、【深入探究】合肥某中学化学老师用氧气传感器定量测定密闭条件下足量红磷燃烧时氧气的含量变化,如图二,在110秒时氧气的含量有所上升,接着再慢慢下降,最终维持在8.85%左右。请你试着解释图象变化的可能原因是:
(5)、【拓展研究】你对氧气含量最终维持在8.85%左右是怎么理解的?.
举一反三

空气中含有多少氧气呢?学习小组开展“测定空气里氧气含量”的探究活动。

资料:1.相同的温度和体积下,气体压强与分子数成正比;2.相同的温度和压强下,气体体积与分子数成正比。

【史料研究】

二百多年前,化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发生反应的原理,采用图1装置测出氧气约占空气体积的1/5。

(1)加热时,曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末,玻璃钟罩内的现象是{#blank#}1{#/blank#},产生该现象的原因是{#blank#}2{#/blank#}。

【设计与实验】

设计并利用图2装置测空气里氧气含量。

(2)主要步骤如下,正确的顺序为{#blank#}3{#/blank#}(填序号)。

①弹簧夹夹紧胶皮管   

②红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹   

③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子   

④在集气瓶中加入少量水,将水面上方空间分成5等份

(3)实验结束,集气瓶中剩余气体的主要成分是{#blank#}4{#/blank#}。

【优化与实验】

同学们利用图2装置多次实验,水面均未上升到刻度“1”。经讨论后,分别取足量红磷、白磷采用图3装置进行实验,记录并处理数据分别如图4、图5。

(4)图4中氧气含量从8.05%上升到9.26%,原因可能是{#blank#}5{#/blank#}。

(5)图5中BC段压强增大,原因是{#blank#}6{#/blank#}。计算白磷消耗的氧气占空气体积的{#blank#}7{#/blank#}%(精确到0.01%)。

【反思与交流】

(6)上述实验中汞、白磷和五氧化二磷有毒,对环境“不友好”。结合实验原理和药品弊端,可选择的替代药品有{#blank#}8{#/blank#}(写一种)。

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