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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

对于条形统计图、折线统计图和扇形统计图这三种常见的统计图，下列说法正确的是（）

A、通常可互相转换 B、

条形统计图能清楚地反映事物的变化情况

C、折线统计图不能清楚地表示出每个项目的具体数目 D、

扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比

举一反三

如图是甲、乙两位同学某学期的四次数学考试成绩的折线统计图，则关于这四次数学考试成绩的说法正确的是（）

“校园手机”现象越来越受到社会的关注，“六一”期间，记者随机调查了某校若干名初四学生和家长对中学生带手机现象的看法，统计整理并制作了如下两幅统计图.

2016年9月，某手机公司发布了新款智能手机，为了调查某小区业主对该款手机的购买意向，该公司在某小区随机对部分业主进行了问卷调查，规定每人只能从A类（立刻去抢购）、B类（降价后再去买）、C类（犹豫中）、D类（肯定不买）这四类中选一类，并制成了以下两幅不完整的统计图，由图中所给出的信息解答下列问题：

某住宅小区四月份1日至5日，每天用水量变化情况如图所示，那么这5天每天用水量的中位数是{#blank#}1{#/blank#}吨．

某校积极开展“阳光体育”活动，并开设了跳绳、足球、篮球、跑步四种运动项目，为了解学生最喜爱哪一种项目，随机抽取了部分学生进行调查，并绘制了如下的条形统计图和扇形统计图（部分信息未给出）．

某校准备在七年级成立“民族乐器”、“经典诵读“、”传统礼仪”和“地方戏曲”等四个课外活动小组．现随机调查40名学生的报名意向(每人最多选择一个小组)，并绘制如下两幅不完整的统计图：

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