材料一：中共十八届四中全会审议通过《中共中央关于全面统计依法治国若干重大问题的决议》其核心是全面推进依法治国。必须弘扬法治精神，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的生活氛围。指出：“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。”

材料二：为贯彻落实依法治国基本方略，全面推进依法治国，裕安中学开展“法律进学校”主题教育活动，邀请我校两位法制副校长对我校七年级学生进行法治教育。

①每个人都要学法、守法、执法和护法   ②我们每个人都有立法权

③任何人都应该尊重法律、遵守法律       ④执法机关要做到有错必纠，维护正义

为贯彻中共中央、国务院发布的《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》文件精神，2018年1月至2019年4月，梧州市侦破法官滥用职权、村干部寻衅滋事和黑社会团伙扰乱社会秩序、欺压百姓等涉恶案件420起，打掉涉黑团伙209个，刑事拘留团伙成员1311人。在这场专项斗争中，广大市民发挥了重要作用，积极为公安机关侦破案件提供有效线索。

【搜集】为组织法律知识竞赛，同学们搜集到以下一组漫画：

对于漫画中的行为，老师说：“如果这两种行为的危害都相对轻微，那么它们都属于一般违法行为。”

【辨析】在主题班会上，老师公布了一份校园暴力的调查统计。

近年来，频频见诸媒体的校园暴力引起社会广泛关注。那么，遭遇此类事件的孩子们会怎么处理呢?南京秦淮警方走进校园进行调查。在受访的学生中，25％的学生选择忍气吞声，还有7％的学生选择伺机报复，以暴制暴。

【反思】学校邀请辖区派出所公安干警做法治讲座。讲座中提到这样一则信息：

青少年不良行为主要集中在“抽烟喝酒”“逃学、旷课、夜不归宿”“打架、斗殴、辱骂他人”及“与社会不良人员联系”4个方面。这些行为往往相伴而生，不良行为与犯罪关系密切，若缺乏有效监管，青少年很容易走上犯罪道路。