毛泽东同志在个人成长奋斗和培育青年的过程中，形成了具有理论价值和现实意义的青年观，对于今天认识、助力、发展青年具有重要价值。阅读材料，回答问题。

材料一：青年毛泽东立志救国救民，决心以青春的朝气，改变中国的暮气。

1915年，爱国学子将反对“二十一条”的言论编成《明耻篇》，毛泽东读罢，在封面上写下：“五月七日，民国奇耻，何以报仇，在我学子”。

1917年，毛泽东写下《体育之研究》的文章，向国人发出“文明其精神，野蛮其体魄”的主张。

1918年，毛泽东与志同道合的青年们成立新民学会，投身社会改革的实践。1919年毛泽东创办《湘江评论》并发表：“天下者我们的天下，国家者我们的国家，社会者我们的社会，我们不说，谁说？我们不干，谁干？”

——整理自《毛泽东青年观及其现实价值探析》

材料二：全民族抗战爆发后，大批青年跋山涉水、历尽艰难奔赴延安。毛泽东非常关心和重视这些爱国青年，他说：“这批革命青年千里迢迢来到延安不容易啊，从西安到延安走了八百里，这就是一个考验。政治上不坚定是走不到的，要好好教育、培养这些年轻人，尽快地发展他们入党。

为了培养教育好爱国青年，除原有的中国人民抗日军政大学外，延安又开办了陕北公学、马列学院等多所学校，毛泽东经常到校巡视并讲授马克思主义。同时，音乐演奏、歌曲合唱、体育竞技等活动层出不穷，青年们在延安感受到前所未有的温暖、自由和活力。延安的生活非常艰苦，青年需要自己打窑洞居住，毛泽东教育他们：“打窑洞就是学习……不要小看打窑洞，你们知识分子是读书人……不会打窑洞怎么会和劳动人民有共同语言呢？打窑洞是接近工农的第一步，打窑洞就是在打通你们和工农群众隔开的墙。”

——整理自纪录片《人民领袖毛泽东》

材料三：毛泽东对中国传统文化有着深厚认识。西汉著名政论家、文学家贾谊，既是青年毛泽东的“偶像”，也引发了毛泽东对青年的思考。

全诗反映了毛泽东对贾谊“世无伦”的才华十分赞赏，对其怀才不遇、仕途受挫、未获重用、痛苦郁积、早亡的遗憾，表达出毛泽东对贾谊为寻常事“空付一生”的惋惜，并寄望于青年的成长和砺炼。

——整理自《毛泽东诗词赏析》