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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

浙江省宁波市南三县(奉化 宁海 象山)2024-2025学年九年级上学期语文期末抽测试卷

非文学类文本阅读。

【材料一】

2024年11月24日,天津,小雨。中国古典文学研究专家、教育家、诗人叶嘉莹逝世。这位“诗词的女儿”,永远地离开了我们。而她的故事与诗词魂,还在长久地影响世人。

诗人席慕蓉说,“她就是诗魂”;诗人痖弦称叶嘉莹是“穿裙子的士”,看起来清秀柔美,实则有着极强的韧性;作家白先勇称“叶先生是引导我进入诗词殿堂的人”,他回忆在台大读书时常常从外文系逃课去听她的课。

教书数十载,桃李满天下,叶嘉莹在人生的晚年卖掉京津两处房产,又将自己的稿费、版税收入悉数捐出,累计捐赠3568万元,在南开大学设立“迦陵基金”,光而不耀,静水流深,如李太白般“千金散尽”的她,生活却是简朴到了极致。清水煮菜叶,外加几个馒头,一顿饭就对付过去了,70多平米的住所堆满了书籍,连家具买的都是二手货。她说:“我教了一辈子书,除了作为一名教师,一无所长。”“我想在我离开世界以前,把即将失传的吟诵留给世界,留给那些真正的诗歌爱好者。”

【材料二】

叶嘉莹:什么样的诗才算好诗

什么样的诗才算好诗,怎样判断一首诗的好坏?这是一个重要问题。要回答这一问题,我们就要认清什么是诗歌的重要质素。我以为,中国诗歌中最重要的质素是那份兴发感动的力量。

表达感动是诗歌孕育的开始。《毛诗·大序》说:“情动于中而形于言。”诗人内心之中有一种感发,情动于中,然后再表达出来,这是诗歌孕育的开始。如果看到自然界山青水碧、草绿花红,诗人只是记叙风景的外在,没有自身内心的感动,就不能写出好诗。可是内心怎样才能有所感动呢?人生在世,有风雨雷电、春花秋月,有生离死别、爱恨情仇,内心难免会受到外界事物的感动。《礼记·乐记》说的“人心之动,物使之然也”就是这个道理。

好诗与坏诗有明显不同。大自然的景物是人所共见的,如果诗人只是将外界的景物写下来,不见得是好诗。如果诗人同时将心中情意也传达出来,诗中有一种兴发感动,这样的诗才是好诗。心动与否,内心有无一种真正感发的活动,是作为诗人最重要的条件。我们还要注意,评价诗歌的好坏不能以外表是否美丽为标准。只是用眼睛去看,没有用心去感受,尽管描写有技巧,句子也非常漂亮,不是好诗。因为它不能只有文字和技巧,还应该有丰富的生命感受。判断诗歌的好坏,也不是一般人所说的,只要有形象就是好诗。同样写自然景物,杜甫的“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”,就和晚唐诗人的“鱼跃练川抛玉尺,莺穿丝柳织金梭”有明显不同。二者都是写自己看到的大自然的美丽事物,但杜甫那两句是好诗,晚唐诗人那两句就差多了。因为晚唐诗人那两句写的只是眼睛看到的形象,没有内心感发的活动,杜甫的两句则有之。

感动要让别人也感受得到。好诗和坏诗的区别,除了要看有无感发的生命,还要看诗人有没有把这感发的生命传达出来,让读者也感受到这种感动。诗人内心有了感发的活动,这是一个生命的孕育与开始。把它写出来,使之成形,能使读者,甚至千百年后的读者都受到感动,这才完成了这种生生不已的生命。一首诗歌是一个完整的生命,要看整体的传达。凡是好的诗歌都不应该把它任意割裂,使之破碎。诗人写诗,不是要去找最美的字,而是要去找合适的字。一首诗就是一个完整的生命,每一个字,每一个句子都要在这完整的生命中有某种作用才对。选择几个漂亮的字成不了好诗,要看选择的字对于传达的感动是否适当。

——本文节选自《叶嘉莹说诗讲稿》(中华书局)

(1)、叶嘉莹曾说自己一生“只为一件事而来”,请阅读材料,推测叶先生为何事而来?并简述你的三条理由。
(2)、阅读【材料二】,说说什么样的诗才算好诗。
(3)、请根据好诗的判断标准,分析评判下面两首诗歌。
(一)
细雨鱼儿出,微风燕子斜。
(二)
轻烟蝶影绕,晴日蜻蜓飞。
(4)、请结合材料和自己的古诗文阅读经验,完成下列对话。 
统编版初中语文课本里有古诗文124篇,占所有篇目的51.7%呢!
这么多哪!我一直为背诵理解古诗文而苦恼,真不知道学这些有什么用!
有用得很!                                                                             
举一反三
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