①是屈辱的心灵在抽搐吗？

②恍惚之中听见一声/石破天惊的咆哮。

③有一个不羁的灵魂∕掠过我的头顶。

④有人还苦苦劝诱∕它都一概不理！

味同嚼蜡{#blank#}1{#/blank#}                ①为了小的利益，造成大的损失。

吹毛求疵{#blank#}2{#/blank#}                ②指一下子弄通了某个道理。

寻章摘句{#blank#}3{#/blank#}                ③形容写文章或说话枯燥无味。

豁然贯通{#blank#}4{#/blank#}                ④比喻故意挑毛病，找缺点。

因小失大{#blank#}5{#/blank#}                ⑤指读书只局限于文字的推求。

迈进    前进

他们{#blank#}1{#/blank#}的速度也是非常慢的，朝着云雾茫茫的珠穆朗玛峰巅勇敢地{#blank#}2{#/blank#}。

衰弱    虚弱

这时，刘连满因为过度疲劳，体力已经非常{#blank#}3{#/blank#}，每走一步就会不自觉地摔倒。在身体极度{#blank#}4{#/blank#}和严重缺氧的情况下，还要摸黑进行高山行军。

蒙咙    朦胧    曚昽

太阳像遮上了一层纱，{#blank#}5{#/blank#}可见其轮廓。我在{#blank#}6{#/blank#}中，眼前现出一片海边的沙地来。举目四望，{#blank#}7{#/blank#}的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们脚下。

       实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下 ①的种子，就会获得行为的收获，播下 ②的种子，就会获得习惯的收获，播下 ③的种子，就会获得性格的收获，播下④的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。

细细_______一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的。