①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。

①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。

②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。

③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。

④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！

⑤一篇篇文质优美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。

⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。

       映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，_________；让我们学做莲叶的事业吧，_________；让我们学做莲子的事业吧，__________；让我们学做藕的事业吧，__________。

①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人

③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活

①雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。

②树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

③傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

④他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

⑤看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

⑥在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

近年来，____。活起来的“活”，我理解的是文物要融入百姓生活、通过科技激活、实现馆际盘活。文物进入博物馆成为藏品，____，现代人很难迅速理解其内涵。因此，博物馆需要结合当下语境来解读文物，____。通过历史、藏品与百姓生活相联系，____，满足不同群体的文化需要。

①策划与百姓生活相关联的展览

②如何让文物活起来已成为我国文博界的热点话题和实践课题

③已脱离了原有的文化坐标和使用场景

④策划探讨当代生活内容的展览