化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合图1实验装置图回答问题：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

辽宁省锦州市凌海市石山中学2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷

（1）、写出指定仪器的名称：①②．

（2）、图2四种途径都可以得到氧气，写出实验室中通过乙、丙两种途径制取氧气的化学方程式：乙丙．

（3）、化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，(填“甲”或“乙”或“丙“或“丁”)途径更体现化学实验的绿色化追求．

（4）、实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是(填字母代号)．用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先然后，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．

（5）、在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图3所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管(填“a”或“b“)端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有(填写一条)．

举一反三

下图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置。

请你回答下列问题：

【进行实验1】用下图装置完成实验，探究KIO₃的热稳定性。记录如下：

【解释与结论】

（1）实验1-1结束时，应进行的操作是先{#blank#}1{#/blank#}，后{#blank#}2{#/blank#}。

（2）1-2中现象说明，1-1中收集到的气体是{#blank#}3{#/blank#}。

（3）由实验1可知，KIO₃受热{#blank#}4{#/blank#}（填“能”或“不能”）分解。

【进行实验2】按下表数据、用下图装置进行实验，探究KIO₃与维生素C的反应及其影响因素，记录如下表。

资料：淀粉溶液遇I₂变为蓝色，遇KIO₃、维生素C（化学式为C₆H₈O₆）、醋酸（化学式为C₂H₄O₂）不变色。

装置	序号	溶液中溶质的质量/g		实验现象
装置	序号	KIO₃	维生素C	实验现象
	2-1	0.1	0.1	溶液立即由无色变为蓝色
	2-2	0.005	0.005	溶液逐渐由无色变为蓝色
	2-3	0.0025	0.0025	一段时间后溶液无明显变化，再滴入5滴稀醋酸后，溶液逐渐变为浅蓝色

【解释与结论】

（4）实验2-1中，KIO₃溶液与维生素C溶液的溶质质量分数{#blank#}5{#/blank#}（填“相等”或“不相等”）。

（5）对比实验2-1、2-2，可探究的影响KIO₃与维生素C反应的因素是{#blank#}6{#/blank#}。

（6）由上述实验得到结论“KIO₃能与维生素C反应生成I₂”，实验证据是{#blank#}7{#/blank#}。

【反思与评价】

（7）甲同学由实验2-3得出结论：醋酸会促进KIO₃与维生素C的反应；乙同学认为不严谨，理由是{#blank#}8{#/blank#}。

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