某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力．实验装置如图甲所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻...

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

江苏省扬州市江都区郭村第一中学2016-2017学年九年级物理中考二模试卷

某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力．实验装置如图甲所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦），绳的另一端悬挂托盘．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：

（1）、为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是．（填选项前的编号）①木板的质量m₁ ， ②滑块的质量m₂ ， ③砝码的质量m₃ ， ④托盘和砝码的总质量m₄ ．

（2）、滑块的滑动摩擦力表达式为f=．（用已知或测量的物理量符号表示）

（3）、该实验的理论依据是：．

（4）、该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：．

（5）、为了避免该实验的不足，小刚改为向左水平拉动木板，同时把砝码和托盘换为弹簧测力计（已在竖直方向调零）且固定（如图乙所示）与滑块相连的线系在弹簧测力计的圆环上，此时，滑块受到的滑动摩擦力的方向是，用这种方法测出的摩擦力将比真实值（偏大/偏小/不变）．

（6）、小刚在改正了乙图装置的情况下，正确的测出了滑动摩擦力的值，并改变放在滑块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力f与作用在木板表面的压力F_压的关系图象如丙图所示；把木板换成铁板，再改变放在滑块上的砝码，重复以上实验得到了得到摩擦力f与作用在铁板表面的压力F_压的关系图象如丁图所示．由图丙、丁可知：木板的粗糙程比铁板（大/小/无法确定），当滑块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为 N．

举一反三

物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置．实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动．（轻绳与滑轮的摩擦不计）

小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关。

如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）

下列实例中，能增大有益摩擦的是（）

物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置。实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动。（轻绳与滑轮的摩擦不计）

下列有关生产和生活中的应用解释正确的是（）

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