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题型:材料分析题 题类: 难易度:困难

部编版历史九年级下册 第4课 日本明治维新 课时作业

当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,它能够以这些国家为榜样,顺利地实现本国的社会变革。让我们一起走进日本那段顺应当时先进潮流的维新改革中吧!

【危机·改革背景】

材料一 锁国令。

1633年,颁布“锁国令”,规定除持有幕府发放的证书的船只外一律不得出海;1635年,禁止一切日本船只出海。1633—1639年,德川幕府发布过5次“锁国令”。

美国海军在横滨登陆

【图强·改革内容】

材料二 藩:大名的世袭领地。县:由中央任命官员管理的行政区域。

【发展·改革影响】

材料三 在政府大力推动下,日本经济迅速发展,在当时世界上也很罕见。1868—1873年,日本经济年平均增长速度达到32.2%。

(1)、结合锁国令和所学知识,概括说明19世纪中叶以前的日本是一个什么样的国家。
(2)、结合图片和所学知识,请你谈谈到19世纪中期日本面临着怎样的状况。这种状况是怎样得到改变的?
(3)、材料二反映了日本的哪项改革措施?
(4)、分析材料三,你认为日本的维新改革有何影响?
举一反三
社会不断向前发展,社会发展的动力来自多方面
探究一:思想解放是历史变革的先导,思想解放也是社会发展的先导。
(1)14世纪,随着工商业的繁荣和城市的兴起,从意大利开始了欧洲历史上的第一次思想解放运动,是什么运动? 其核心思潮是什么?
(2)思想的力量是无穷的,法国思想启蒙运动为法国大革命吹响了思想的号角。列举至少一位启蒙思想家。
(3)1848年,人类社会又一伟大的思想——马克思主义诞生,请问马克思主义诞生的标志是什么?
探究二:改革是一幕幕散发着时代气息的话剧,是一场场破旧立新的嬗变。改革始终推动着社会的发展。
(4)在改革和向其他优秀民族学习方面,日本总是走在别的国家前面。
请回答: 7世纪中期,日本模仿中国隋唐制度进行了“大化改新”,具有怎样的历史意义? 19世纪60年代,内外交困的日本又通过什么改革走上了资本主义道路?
(5)面对严重的危机,俄国沙皇亚历山大二世不得不签署了改革的法令。这是指历史上的哪一次改革? 这次改革的性质是什么?
探究三:国家的统一是经济发展,社会进步的必要前提和重要保证。
在面临南方和北方矛盾突出、国家即将分裂时,林肯说:“我们不是敌人,是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧,但决不可折断。”
(6)材料中“南方和北方矛盾”的焦点是什么? 林肯通过什么途径解决“南方和北方矛盾突出、国家即将分裂”这一问题? 这对美国历史的发展有何深远的历史影响?

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