题型:材料分析题 题类: 难易度:困难
部编版历史九年级下册 第5课 第二次工业革命 课时作业
材料一 第二次工业革命中的科学技术变革最初是在英国萌发的,却在美国生根开花并结出丰硕的成果。
材料二
内战后美国出现了一个长期稳定的政治局面。同时,联邦政府还实行了一系列社会经济改革措施,如实行保护关税政策、改革金融和货币制度等。这些为美国经济的腾飞创造了良好的条件。
1887—1897年,美国拥有100万美元以上资金的大公司有86个,这些垄断组织为了取得竞争优势,不断改进生产技术。
19世纪下半期,美国对西部边疆的开发和农业资本主义的发展,为第二次工业革命提供了原料、资金和无比广阔的国内市场。
美国在学习和引进欧洲最新科技成果的同时,还在全国各地建立了各种研究所和工业实验室,大力开展实验和应用技术研究,并在尖端领域大胆创新且有所突破,从而使美国的应用科学和工艺技术达到世界先进水平。
此外,南北战争后,美国增加教育投资,实行公立与私立办学并举的方针,加快教育的发展,同时加强职业技术教育,为国家工业化培养劳动力技术大军。
——以上材料均摘编自《美国“领跑”第二次工业革命》
材料一:1913年—1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况。
国别 |
占世界工业总产量% |
殖民地面积(万平方千米) |
英国 |
14 |
3350 |
法国 |
6 |
1060 |
德国 |
16 |
290 |
美国 |
38 |
30 |
材料二:19 世纪下半期,科学技术的成果和巨大的生产力也被应用于军事领域……使战争扩展到海底和空中,在更大范围内展开,科学技术的成果这一人类智慧的结晶被用于军事,预示着未来的战争更加残酷。
——岳麓书社《20 世纪的战争与和平》
材料三:20世纪20年代后期是繁荣、稳定与和解的几年;20世纪30 年代则是萧条、危机和战争的 10 年。20年代的和解在欧洲是以法国联盟体系为基础,在远东则是以华盛顿会议的协定为基础,两者的目标都是为了维护这两个地区的现状。这一目标在20世纪20年代中得到实现,但在随后的10年中,一切又突然地、决定性的颠倒过来。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四:华盛顿会议使中国“回到几个帝国主义国家共同支配的局面”。
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