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题型:单选题 题类: 难易度:普通

广东省深圳市2025年中考适应性考试化学卷

人们曾把氧气叫作“养气”,这充分说明了氧气的重要性。回答问题。

(1)、下列化学用语表述正确的是(   )
A、8个硫原子:S8 B、两个氧分子:2O C、高锰酸钾:KMnO4 D、一氧化碳中碳元素的化合价:O
(2)、图1是元素周期表中汞元素的信息。图2是拉瓦锡研究空气成分的装置。由图分析,下列说法正确的是(   )

A、汞元素属于金属元素 B、汞的相对原子质量为 200.6g C、汞原子的中子数为 80 D、钟罩内液面上升的原因是汞原子变大
(3)、甲、乙是与氧气有关的两个实验。下列说法正确的是(   )

A、实验甲中红磷燃烧会产生大量白雾 B、实验甲测得氧气约占空气质量的1/5 C、实验乙中气球用于收集生成的气体 D、实验乙可以直接验证质量守恒定律
举一反三
化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究。

(提出问题)化学反应前后各物质的质量总和是否相等。

(猜想假设)猜想1:不相等;猜想2:{#blank#}1{#/blank#}。

(实验探究)甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

甲组

乙组

实验装置(如图)

实验现象

①有气泡产生,天平指针{#blank#}2{#/blank#}

(填“向左”、“向右”或不”,下同)偏转

②铁钉表面有红色物质析出,溶液颜色发生改变天平指针{#blank#}3{#/blank#}偏转。

实验结论

猜想1正确

③猜想2正确,发生反应的化学方程式为{#blank#}4{#/blank#}。

(反思评价)通过讨论同学们认为甲组实验方案不合理。

(得到启示)在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在{#blank#}5{#/blank#}容器中进行。

(优化装置)同学们对甲组左盘中的反应装置进行了改进(如图),待完全反应后,将装置置于天平上称量,所得质量较反应前的小。若整个操作过程无差错,则造成上述实验误差的原因可能是{#blank#}6{#/blank#}(填字母)。

 

A.该反应前后原子的种类、数目、质量变少

B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量

C.气球膨胀产生的浮力干扰了实验结果

(得出结论)改进装置后同学们再次进行探究,均得出猜想2正确。

(拓展应用)硝酸铵(NH4NO3)固体在不同温度下发生不同的分解反应,则下列各物质中不可能是该反应产物的是{#blank#}7{#/blank#}(填序号)。

A.NH3   B.H2O  C.SO2 D.N2

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