用下图所示实验装置测定空气中氧气含量，结合图示回答下列问题。
【重温教材实验】
（1）在进行图1实验时，弹簧夹最合理的打开时间是________（选填“反应刚结束时”或“冷却到室温时”）。打开弹簧夹后，现象是________。
（2）在测定空气中氧气含量的实验中，选择试剂的主要依据是______（填序号）。
| A. 所选试剂不是气体 |
| B. 在空气中反应时只消耗空气中的氧气 |
| C. 生成物无污染 |
| D. 生成物不是气体 |
【深度实验探究】
化学兴趣小组对课本实验“测定空气中氧气的含量”实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了如图2所示的装置来探究红磷在空气中燃烧后氧气浓度变化情况。
【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？
【作出猜想】猜想①：氧气没有剩余；
猜想②：氧气有剩余。
【实验探究】该小组同学按图2组装好实验装置。
步骤1：利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；
步骤2：待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。
【实验结论】根据上述实验现象及数据分析，得出结论是猜想②正确。
【拓展延伸】
（4）红磷燃烧产物与瓶底的热水发生反应，生成磷酸
， 其反应的符号表达式为________。
【反思评价】
（5）课本上用红磷燃烧的方法能否精确地测量空气中氧气的含量，原因是什么？________。
