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题型:单选题 题类:常考题 难易度:容易

北京市第三十九中学2017—2018学年九年级上学期化学期中考试试卷

下列加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的操作中,正确的是(   )
A、组装好仪器后,先装药品再检查装置气密性 B、先使试管均匀受热,然后对药品所在部位固定加热 C、导管口开始有气泡冒出时,立即收集气体 D、收集满气体后,将集气瓶移出水面迅速盖上玻璃片
举一反三

某研究小组经过探究发现,淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。

(1)写出淀粉催化过氧化氢分解的文字表达式{#blank#}1{#/blank#}。

该小组设计了下图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果,实验均以生成25mL气体为准,其他可能的影响因素忽略不计,相关数据见下表:

实验编号

3%过氧化氢溶液的体积

其他物质质量

待测数据

20mL

淀粉0.5g

a

20mL

二氧化锰0.5g

b

(2)上述实验中的“待测数据”是指{#blank#}2{#/blank#};最后结果表明二氧化锰的催化效果较好,则a{#blank#}3{#/blank#}b(填“<”“>”或“=”)。

(3)小明用坩埚钳夹取少量光亮的铜丝,放在酒精灯火焰上灼烧至表面变黑后,迅速插入一只装有20mL3%过氧化氢溶液的试管中,观察到试管内迅速产生大量气泡。且变黑的铜丝质量和化学性质不发生改变,于是得出结论:氧化铜可以加快过氧化氢分解。有同学认为这个结论不可靠,原因是过氧化氢分解速率加快还可能与{#blank#}4{#/blank#}有关。

(4)用上述方法制备的氧气与不同物质进行反应,某同学将细铁丝在氧气中点燃,该反应的化学符号表达式为:{#blank#}5{#/blank#}。预先在及其瓶中放少量的水或细沙的原因是{#blank#}6{#/blank#}。

[实验拓展]铁丝燃烧产生火星四射的原因

(查阅资料)日常生活中的钢铁制品都含有少量碳杂质。

(实验内容)取长短相同、直径均为0.20mm、含碳量不同的铁丝分别在足量的氧气中燃烧。

(5)观察现象:下表是将几种铁丝放入氧气中燃烧时的实验现象的记录,请你分析完成下表:

物质

纯铁丝

含碳量0.05%的铁丝

含碳量0.2%的铁丝

含碳量0.6%的铁丝

燃烧时的现象

无火星四射现象,熔断

剧烈燃烧,极少火星

剧烈燃烧,少量火星

{#blank#}7{#/blank#}

(6)通过以上实验,说明铁丝燃烧产生火星四射现象和铁丝的{#blank#}8{#/blank#}有关。这种细铁丝燃烧时,同时生成{#blank#}9{#/blank#}(填化学符号)气体在熔融液态物质中形成气泡,熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。

学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,我们对催化剂已有了初步的认识。

(1)下列有关于催化剂的说法中错误的是______(填字母)
A. 催化剂只能加快化学反应速率
B. 催化剂可以增加产物的质量
C. 二氧化锰是可做所有反应的催化剂
D. 一个化学反应只有一种催化剂

实验一:某同学想:氧化铜(CuO)能否起到类似的催化剂作用呢?于是进行了以下探究。

【猜想与假设】

(2)Ⅰ、氧化铜不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

Ⅱ、氧化铜参与了反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生改变;

Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂,反应前后________。

【进行实验】

用天平称量 0.2 g CuO,取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图实验:

(3)请补充能证明猜想Ⅲ 成立的实验现象:步骤③现象为________,步骤⑥中二氧化锰固体质量为________g。

结论:猜想Ⅲ成立。

(4)步骤①的目的是________。
(5)定性判断步骤①和步骤②的反应快慢,可根据________。

实验二:探究制取氧气的适宜催化剂。实验方案如下:

Ⅰ、用 MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合,滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球,备用。

Ⅱ、取 30 粒含 MnO2的海藻酸钠微球,采用如图1所示装置进行实验。改用其他三种微球,分别重复上述实验,得到如图2所示的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

(6)每次实验时,海藻酸钠微球数应相同的目的是________。
(7)从实验曲线看,催化效果较好、反应温和的催化剂是________(填化学符号)。
(8)用含 MnO2的海藻酸钠微球进行实验,60s 时压强瞬间回落,其原因可能是________。
(9)除上述影响过氧化氢溶液分解的因素外,你认为还有哪些因素会影响过氧化氢溶液的分解速率,请你再探究(探究一种因素即可)

影响因素:________;

探究方案:________。

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