- 二一组卷

题型：写作题题类：难易度：困难

四川省成都市金牛区小学语文六年级第一学期期末考试真卷

习作（二选一）

（1）、根据下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。

环境：小区大门口

人物：认真负责的小区保安李叔叔

放学回到小区大门口，但是忘记拿小区门禁卡的梅梅

骑着共享单车下班，急着回家做饭的妈妈

推着装得满满的超市购物车的邻居王奶奶

开着车打算进小区的同学的爸爸——张叔叔

提示：①故事要围绕人物身份和特定的时间、环境展开。②把故事写完整，情节尽可能吸引人。③试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。④不超过500字。

（2）、从下列汉字中选择一个你感受最深的，写一篇习作。

酷炫卷（juǎn）忙

要求：①以上面的任意一个字作为自己要表达的中心意思。②既可以围绕字的中心意思选择多个恰当的材料，采用“围绕中心并列组材”的结构，突出中心，也可以选择一件典型事例，采用“围绕中心递进组材”的结构，将重要部分写得详细，具体。③用你选的字作为题目，字数450左右。

举一反三

以“我成长中的烦恼”为主要内容给老师或校长写一封信，请他(她)帮你解决遇到的烦恼，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。

读下面的短文，完成短文后的各小题。特殊的点名
    刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”
    然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧（chōnɡ）憬（jǐnɡ）踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多呆一刻呀！惆（chóu）怅（chànɡ）之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。
    马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了！”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。
    这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！”
    沉默5打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！”
    马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。
    “现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶（kuànɡ）里打转。
    “肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。
    “马国政！”
    “？”同学们蒙了。
    “到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。
    掌声立即掀起，同学们眼里噙（qín）满了激动和幸福的泪水。

妙笔生花。

题目：我最喜欢的一句格言

提示：要通过具体事例表现你对这句格言的认识，也可以写这句格言对你的帮助与激励。叙述要有条理，书写规范。

作文。

请以“那一瞬，我找到了………..”为题写一篇记叙文。

要求：将题目补充完整；字数不少于500字；文中不得出现（或暗示）本人的姓名、学校；书写要规范整齐。

任选题：（作文中不得出现真实的学校名、姓名等信息。）

写作

请从下面两个题目中任选一题，按要求完成习作，不少于400字。

题目一：“民以食为天”“食在北京”，你最喜欢的美食是什么?请把它介绍给大家。要求：试着用上恰当的说明方法突出美食的主要特点，分段介绍。

题目二：生活中，我们时时处处都能感受到“趣”的存在，游玩有情趣，实践有妙趣，学习有乐趣……你从哪里感受到了“趣”?请你自拟题目完成一篇习作，把你感受到“趣”的地方写具体。

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