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题型:材料分析题 题类: 难易度:普通

广东省深圳市南山外国语学校(集团)滨海学校2024-2025学年九年级上学期历史期中试卷

习近平在文化传承发展座谈会上的讲话指出:“对历史最好的继承就是创造新的历史,对人类文明最大的礼敬就是创造人类文明新形态”,南山区的同学们在开展项目式学习过程中搜索到以下三件文物,请阅读材料,回答问题。
社会形态文物文物说明

拉美西斯二世雕像发现于埃及古城底比斯
约建于公元前1250年

拉美西斯二世深谙成功统治的核心就是要让臣民随时看到自己的面孔,于是竭尽所能地修建巨大雕像。仅完成这一个雕像便需要大量的人力与庞大的组织结构,所有的劳工都需要训练、管理和调度,在此期间,法老要提供劳动者的食物、住宿及所需材料。

——摘自《大英博物馆世界简史》116页

②封建社会

锡耶纳市政厅位于意大利锡耶纳
约建于公元1288年至公元1309年

中世纪的城市一般坐落在封建领主的领地上,领主对城市居民任意征税。但12世纪后,许多城市建立了市政厅,承担着向民众施放各种公共事件的信号的责任,同时它还发挥着瞭望塔的功能,保护自己免受邻邦侵害,对抗君主制势力的反扑。

维多利亚早期的茶具产于英国陶瓷制造业中心
约制造于公元1840年至公元1845年

十九世纪时,如果你饮用加了糖的茶,便几乎与世界上所有大洲产生了关联,你与护卫各大洲之间航线安全的皇家海军产生了联系,也与一个长满触手的资本主义机器产生了联系,而英国正是利用这一机器控制了世界上的许多地区,掠夺了当地的各种商品。

——摘自《大英博物馆世界简史》546页

(1)、请根据文物的描述补充完整它们所代表的社会形态,并在①③中选择其中一个,依据材料和所学知识概括其所处的社会形态有哪些特征?
(2)、根据第二件文物和所学知识,分析中世纪城市功能转变的背景。
(3)、依据第三件文物说明,归纳英国在当时的优势,并分析这些优势导致世界形势发生了什么变化?
(4)、综合以上材料并结合所学知识,分析导致西欧从社会形态②到③转变因素。
(5)、综合以上材料,谈谈我们现在应如何创造人类文明的新形态?
举一反三
五百年来,在人类现代化进程的大舞台上,相继出现了九个世界性大国,他们的强国历程为世界关注。阅读下列材料,回答问题。

【从地区史到全球史】

材料一:1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往。……因此,1500年是人类历史上的一个重要转折点。

──(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

【百年维新】

材料二:美国黑船压境的傲慢和强势,凸现出幕府的软弱无能,来自外部的压力终于演变为内部变革的动力。最终,武士们以王政复古的名义推翻了幕府,扶持刚刚登基的明治天皇,建立起合法的新政府。14岁的明治天皇成为日本国的最高领袖。年轻的天皇所要领导的,是一个内忧外患、危机四伏的日本。

──《大国崛起》解说词

【走向现代】

材料三:此时的英国,正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式,后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易,带动了对商品的需求;科学意识和市场意识,提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下,英国成为世界上第一个工业化国家,开创了影响深远的自由主义经济模式,并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”,在18世纪中期到19世纪中期,引领着世界的发展。

【新国新梦】

材料四:电视专题片《大国的崛起》有这样一段解说词:“在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。”

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