试题

试题 试卷

logo

题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

广东省广州市广东实验中学教育集团2024-2025学年九年级上学期语文11月期中考试试卷

阅读下面的文段,完成问题。

【甲】

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

(张岱《湖心亭看雪》)

【乙】

西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚

今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒 , 与杏桃相次开发,尤为奇观。石篑数为余言:“傅金吾园中梅,张功甫玉照堂故物也,急往观之。”余时为桃花所恋,竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。

然杭人游湖,止午未申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉

(袁宏道《晚游六桥待月记》)

【注释】①夕岚:傍晚的山光。②勒:抑制。③④⑤石篑、傅金吾、张功甫:均为人名。⑥夕舂:夕阳。

(1)、下列句子中,加点词的意义相同的一组是( )
A、住西湖/弥漫二十 B、留与山僧游客/太守之其乐也 C、是日定/有痴似相公者 D、上下白/长烟
(2)、下列对【乙】文中加波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A、月景尤不可/言花态柳情/山容水意/别是一种趣味 B、月景尤不可/言花态柳情/山容水意别/是一种趣味 C、月景尤不可言/花态柳情/山容水意/别是一种趣味 D、月景尤不可言/花态柳情/山容水意别/是一种趣味
(3)、用现代汉语翻译文段中的划线句子。

①湖中焉得更有此人?

②安可为俗士道哉?

(4)、【甲】【乙】两个文段都表现了作者与众不同的审美情趣,请结合内容分别概括。从中可以看出,两位作者在思想感情上有什么共同点?
举一反三
阅读下面两篇课内文言文,完成下列各题.
                                                                                                     《孙权劝学》

         初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,长兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
                                                                                                      《伤仲永》

        金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 

        余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣” 。
       王子曰:“仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人。今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?”。

返回首页

试题篮