小书虫、乐天派、运动健将、热心肠、幽默王子……在我们身边那些有特点的人中，你想起了谁呢?请你选择一个人写一写。

    要求：①用上表示人物特点的词语给习作取个题目，如“我们班的昆虫迷…“家有虎妈“‘戏迷爷爷”。②注意用事例把人物特点写清楚。③书写工整，标点符号使用正确，不少于300字。

我们身边有许多熟悉的人，他们身上都有各自的特点。这次习作就来写一个你觉得最有特点的人。先想一想打算写谁，并通过一两件事 情把他的特别之处展现出来。

同学们，这学期，在《剃头大师》一文中，我们认识了“胆小鬼”小沙和“害人 精”老师傅，在《慢性子裁缝和急性子顾客》一文中，我们又见识到了裁缝的“慢性子”和顾客的“急性子”，这些人物，个性鲜明，特点突出。生活中，我们也会接 触到许多人，亲人、老师、同学、邻居……哪一个人最有特点？又给你留下怎样深刻的印象呢？让我们也拿起笔来，写一写。

具体要求：

①想一想：这个“人”最显著的特点是什么？为他（或她）想一个贴切的称呼，拟一个能体现人物特点的题目。

②可以通过一件事来表现人物的这个特点，也可以通过人物的一系列的行为来写人物的特点。

③语句通顺，书写认真，字数不少于300字。

要求：①题目自拟，选择典型事例来写，写出真情实感；②内容具体，语句通顺，文中不得出现真实的人名、校名、地名等。不少于500字。

题目：伴我成长

生活中，我们可以从人、事、物中增长知识，明白事理。选一个你喜欢且印象深刻的内容，有条理地把内容写清楚、写具体，字数500字左右。