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题型：单选题题类：难易度：普通

教与学-课程同步讲练教科版七年级上册第2章2.1生物体的基本单位(1)探究实践：练习使用显微镜

某显微镜的目镜上标有“5×”的字样，物镜上标有“40×”的字样，则这台显微镜的放大倍数是 ( )

A、45倍 B、200倍 C、5倍 D、40倍

举一反三

同学们已会使用普通光学显微镜了，你知道起放大作用的结构是( )

有一台显微镜，有5x、10x、15x三种目镜和10x、40x两种物镜，下列哪一组是这台显微镜的放大倍数（）

用显微镜观察植物细胞时，当视野中看到了如图乙的物像，则应再用{#blank#}1{#/blank#} (填图甲中的字母)把物象调至清晰。若显微镜目镜和物镜的放大倍数分别是10×和40×，那么此物像放大了{#blank#}2{#/blank#}倍。图丙中含有遗传信息的结构是{#blank#}3{#/blank#}(填图丙中的字母)

细胞是生物体结构和功能的基本单位。下面是几种细胞的模式图，请据图回答问题。

如图是小菲对滴水观音（又名“海芋”）叶片是否有气孔的探究实验，小菲制作了海芋叶表皮装片，放在显微镜下观察。下图是操作显微镜的步骤，正确的排序是（）

利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图甲）。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。

（1）水滴相当于光学显微镜结构中的{#blank#}1{#/blank#}镜。

（2）上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的{#blank#}2{#/blank#}（填结构编号）。

（3）写出一种能改变水滴显微镜放大倍数的方法：{#blank#}3{#/blank#}。

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