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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

浙江省金华市永康四校2024-2025学年九年级上学期语文12月月考试卷

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材料一

【乙】浣溪沙

【宋】欧阳修

堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑,六幺催拍盏频传。人生何处似尊前。

【注释】①黄鸡:黄鸡可以报晓,表示时光的流逝。②欧阳修早年被贬颍州,晚年又隐居于此,州城西北,有一天然水泊,风景优美,欧阳修常来此游览。③六幺:唐代琵琶曲名。④尊:同“樽”,古代的盛酒器具。

材料二

修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川道其风俗之美使民知所以安此丰年之乐者幸生无事之时

夫宣上恩德,以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。

(选自欧阳修《丰乐亭记》)

材料三

宋兴七十余年,民不知其兵,富而教之。至天圣、景祐极矣,而斯文终有愧于古,士亦因陋守旧,论卑而气弱。自欧阳子出,天下争自濯磨,以通经学古为高,以救时行道为贤,以犯颜纳谏为忠。长育成就,至嘉祐末,号称多士,欧阳子之功为多。呜呼!此岂人力也哉?非天其孰能使之?

(选自苏轼《〈六一居士集〉叙》)

【注释】①论卑而气弱:论著卑微,没有气势。②通经学古:精通经学,学习古文。③救时行道:挽救时弊,推行正道。

(1)、根据语境,解释下列句中加点的词。

掇幽芳而乔木     
遂书以其亭焉    
天下争自

(2)、用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)
因为本其山川道其风俗之美使民知所以安此丰年之乐者幸生无事之时也
(3)、虚词在语句中可起衔接作用,还可以突显作者的情感。材料二和材料三中的“也”字,你觉得应该用怎样的语气朗读?请任选一处简要分析。
(4)、结合《醉翁亭记》和材料二、三,谈谈你对欧阳修的认识和评价。
举一反三
阅读下面的文字,完成各题。

【甲】

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼百许头,皆若空游无所依,日光下 , 影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。

(《小石潭记》)

【乙】

绍圣元年十月十二日,与幼子过游白水佛迹院,浴于汤池,热甚,其源殆可熟物。循山而东,北,有悬水百仞,山八九折折处辄为潭深者缒石五丈不得其所止。雷溅雷怒,可喜可畏。水崖有巨人迹数十,所佛迹也。暮归倒行,观山烧壮甚。俯仰度数谷,至江,山月出,击汰中流,掬弄珠璧。到家二鼓,复与过饮酒,食余甘 , 煮菜,顾影颓然,不复能以付过。东坡翁。

(选自苏轼《游白水书付过》,有删改)

【注释】①过:苏轼第三子,名过。②殆:大概。③缒石:用绳子系着石头向下。④巨人迹:巨大的脚印。⑤掬:用双手捧取。⑥余甘:一种食物。

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