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题型:实验探究题 题类: 难易度:普通

浙江省宁波市江北实验中学2024-2025学年七年级上学期期中考试科学试题(到第2章)

一天饭后,小科同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦,却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦,很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪,忙问妈妈是怎么回事?妈妈只是告诉他,我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是涤纶的。他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。

布料种类

涤纶

杯中所剩水量

最多

较少

最少

(1)、提出的问题:
(2)、建立假设:抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关。

探究所用的器材:三个形状和大小相同的烧杯,规格相同的棉布、麻布和涤纶布各一块、足够的水。

主要步骤:将三个烧杯中倒入 的水,分别将三块布放入各个烧杯中,让水浸透,然后将三块布分别取出,从方便和准确角度考虑,应比较 的多少。从而得出吸水能力跟布料的种类是否有关,实验记录如表。

(3)、结论:
举一反三
四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数,反应原理为:

2Na2S4 + O2 + 2H2O = 8S↓ + 4NaOH

【实验资料】①受热时,四硫化钠会与空气中的水蒸气反应,生成少量有毒气体硫化氢(水溶液呈酸性)。

②硫代硫酸钠(Na2S2O3)可溶于水,常温下与NaOH溶液不反应。

【实验过程】①取碳酸钠、硫粉混合后置于试管中,加热(如图甲所示,夹持装置已略去),制得Na2S4 , 反应为4Na2CO3 + 12S + O2  2Na2S4 + 2Na2S2O3 + 4CO2 , 蘸有浓NaOH溶液的棉花的作用是{#blank#}1{#/blank#}。

②冷却后,取下棉花,放置一段时间,再向该试管中加入10mL水,迅速塞紧橡胶塞,充分振荡,测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h1(如图乙所示)

③将该试管插入水中(如图丙所求),拔下橡胶塞,观察到水进入试管内,进入水的体积约为试管内空气体积的五分之一,塞紧橡胶塞。将试管取出,倒过来,测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h2

④按照①~③再重复实验2次。3次实验数据如下表所示。

第1次

第2次

第3次

h1 /cm

11.2

11.4

11.6

h2 /cm

8.9

9.1

9.2

【解释与结论】 根据第1次实验数据,计算空气中氧气的体积分数为{#blank#}2{#/blank#}%(结果精确到0.1%)

【反思与评价】若实验过程②中,取下棉花后,未放置一段时间即进行后续操作,会影响测定结果,有同学认为会偏小,请阐述理由{#blank#}3{#/blank#}。

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