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题型:单选题 题类: 难易度:普通

浙江省温州市鹿城区2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

[武汉市改编]下面是某校七年级(1)班班务日志的摘录:

10月11日, 6名同学参加了校团委组织的走进福利院看望老人的活动。

10 月 20日, 全班同学到武汉动物园参加社会实践。

11月6日, 全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。

同学们在日志评论区纷纷留言,其中正确的观点是( )

①小王:学习并不局限在学校,社会也是一个大课堂

②小李:参加社会实践可以代替课本知识的学习

③小赵:带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习

④小孙:初中阶段的学习内容非常丰富

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
举一反三

榜样砺行小组通过展示榜样风采,感受榜样魅力。以下是小组成员搜集到的一些人物事迹。

事迹一:杨焕明院士自小就热爱自然,并产生了探索科学世界的想法。“为了不让自己的梦想睡去”,在他人都认为读书无用时,他四处找书,阅读大量的生物教材,学习微生物的知识。凭着这股认真劲,他走出山村、出国深造、走向世界,成了生命密码的破解者。

(1)结合所学知识,请你分析在他人都认为读书无用时,杨焕明院士仍然坚持读书学习的原因。

学有所成后,杨焕明决定回国报效祖国。那时人类基因组计划的工作几乎被发达国家瓜分完毕,中国迎难而上。资金不足,杨焕明捐出了100多万元供团队渡过难关。在不到半年的时间里,他的团队创造了奇迹,他们研究的重大项目让中国的基因组研究跻身于世界前沿。

(2)(课标任务指向·评价)结合在奉献中成就精彩人生的相关知识,请你对杨焕明的事迹进行评价。

事迹二:马龙从年少时期就展现出惊人天赋和对乒乓球的敏锐感知。他在日复一日的训练中将自己的优势发挥到极致,克服反手位的不足,成为“六边形战士”。赛场上的他“不问终点,全力以赴”,场下的他在各种训练中不断挑战自己的极限,突破自己的技术局限。

(3)(中考设问新词·提取有益借鉴)请你从马龙的事迹中提取有关成就更好的自己的有益借鉴。
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