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题型：实验探究题题类：难易度：普通

浙江省金华市义乌市稠州中学2024-2025学年九年级上学期11月独立作业检测科学试题（到第3章）

农村柴火灶中柴火烧尽后会剩下的草木灰，甚至会专门用秸秆或者茅草野草等烧制草木灰。草木灰主要成分为K₂CO₃ ，是一种常见的肥料，可能含有少量 $\text{[math]}$ 和KCl。

（1）、已知草木灰中其他成分不与稀盐酸反应产生气体。为测定草木灰中碳酸钾的质量分数，小科和小云分别采用不同的方案进行实验：

小科的实验方案(如图A)：取一定质量的样品于烧杯中，加入足量的盐酸，分别测出反应前后的总质量，计算出( $\text{[math]}$ 的质量，再计算出样品中 $\text{[math]}$ 的质量分数。

小云的实验方案(如图B)：用图示装置(图中夹持仪器已略去) 进行实验，实验中通过测定丁装置质量的增加量来计算 $\text{[math]}$ 的质量分数。

反应结束后需缓缓抽气一段时间，其目的。

（2）、小科和小云的方案各有优缺点，请你任选一个方案说说它的优点。

（3）、为确定草木灰是否含有 $\text{[math]}$ 和KCl，小科取适量草木灰于烧杯中，加足量水浸泡；取少量浸出液于试管中，进行如下操作：

小科得出结论：草木灰中肯定含有，小云认为要确定另一物质，只需改掉一种药品即可，小云的方案是。

举一反三

无标签试剂瓶中的一种黑色不溶于水的固体可能是硫化铜或者是硫化亚铜。查资料可知：硫化铜（CuS）和硫化亚铜（Cu₂S）在空气中灼烧分别发生下列化学反应：2CuS+3O₂ $\text{[math]}$ 2CuO+2SO₂ Cu₂S+O₂ $\text{[math]}$ CuO+SO₂（没配平）

科学课上，老师将一定量的稀硫酸加入盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中，实验中未观察到明显现象，部分学生产生了疑问：反应后溶液中的溶质是什么？各小组利用；老师提供的pH试纸、铜片、BaCl₂溶液、Na₂CO₃溶液，进行如表所示的三个方案探究：（表格中需填空）老师对同学们能用多种方法进行探究给予肯定，同时指出探究中存在两处明显错误：实验操作中的错误是{#blank#}1{#/blank#}；实验方案中也有一个错误，错误的原因是{#blank#}2{#/blank#}

实验方案	测溶液pH	滴加Na₂CO₃溶液	滴加BaCl₂溶液
实验操作
实验现象	试纸变色，对比色卡，pH<7	{#blank#}3{#/blank#}	产生白色沉淀
实验结论	溶液中有H₂SO₄	溶液中有H₂SO₄	溶液中有H₂SO₄

下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用观察和组内物质的溶液相互混合的方法，就能将它们一一鉴别出来的是( )

①NaCl、BaCl₂、CuSO₄、NaOH、NH₄NO₃ ②Ba(NO₃)₂、NaCl、Na₂SO₄、H₂SO₄、HCl

③NaOH、FeCl₃、MgSO₄、BaCl₂、KCl ④AgNO₃、HCl、K₂CO₂、NaCl、BaCl₂

物质的组成决定物质的性质，含有相同离子的盐具有相似的性质。

古代中国有关于锌冶炼的描述，一般将炉甘石 $\text{[math]}$ 、煤炭饼装罐泥封，底部铺上碳火薪，加热到发火煅红，冷却后，把外面的泥灌击毁取出，整个过程中涉及到的反应有： $\text{[math]}$ 分解生成ZnO，ZnO最后与C反应生成Zn。

下列选项中各实验方案能达到其实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液	分别取样，滴加无色酚酞试液
B	除去 BaSO₄中混有的BaCO₃	加过量的稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
C	除去 CO₂中混有的少量 H₂	在足量的氧气中点燃，然后用浓硫酸干燥
D	鉴别氮气和二氧化碳	将燃着的木条分别伸入气体中

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