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题型:积累与运用 题类: 难易度:普通

河北省石家庄市赵县李春学校李春校区2024-2025学年九年级上学期语文9月月考试卷

阅读下面文字,回答后面的问题。

春光明媚,在河北省曲阳县盛和庄园的百亩花田里,雍容娇艳的牡丹迎风绽放,层层叠叠的花瓣中镶嵌着金色的花蕊,白的似雪、粉的若霞,千姿百态,(yāoráo)妩媚,摇生姿,勾勒出春日里的别样景致。

仲夏时节,衡水湖碧波荡漾,满目青翠,景色宜人。朵朵荷花亭亭玉立,有的含苞待放,有的初露芳容,有的全然盛开,与翠绿的荷叶____(抑扬顿挫/相得益彰),绘就了一幅美丽的画卷。

秋高气爽,北戴河东经路道路两侧的玉簪花开正艳,它们的吐子娇 , 形似代太子用的玉簪婀娜(pīngtíng)地生长在枝叶间,显得高洁而与众不同,与道路周边的建筑、游园、绿植等相互映衬,别具特色。

寒冬腊月,当河北广的大地进入一片肃杀的时候,磁州水墨园梅香满园,空气中弥漫着暗香,沁人心脾。梅花们与徽派园林风格的建筑相呼应,在暖阳照耀下,似一位位翩翩君子,呈现出一种高贵典雅之美。

(1)、根据文段中拼音写出相应的词语。

①(yāoráo)     ②(pīngtíng)

(2)、文段中加点字的读音,正确的一项是( )
A、(zhuài)   广(máo) B、(yè)     广(máo) C、(yè)    广(mào) D、(zhuài)    广(mào)
(3)、从文段的括号内选择符合语境的词语,填入文中横线处。
(4)、文段中加波浪线的句子运用了比喻的修辞,有怎样的表达效果?
举一反三
依据语境写汉字或古诗文。

在深suì①{#blank#}1{#/blank#}无签的书涛里,我们都是一叶漂浮的小舟,永远不知道此岸和bǐ②{#blank#}2{#/blank#}岸的距离有多远,寻一处适合自己的gǒng③{#blank#}3{#/blank#}湾,做短zàn④{#blank#}4{#/blank#}的停泊,投宿在某个朝代,将年华以及年华长出的记忆,都安放在一行行诗文里,像观看一部古老的影片,依旧黑白分明,情节如初。

看佳人临水而立,“所谓伊人,⑤{#blank#}5{#/blank#}。”(《增继一张流》)

听先师教导,子曰:“⑥{#blank#}6{#/blank#},必有近忧。”(《论语》》

临东汉  赞曹操“⑦{#blank#}7{#/blank#},壮心不已。”(《电题寿》》

经东晋  观陶渊明因采菊而见山,闲适自得之意尽出。“⑧{#blank#}8{#/blank#},⑨{#blank#}9{#/blank#}。”(《饮酒·其五》)

入唐朝  吧诸葛亮壮志未酬人先亡的悲伤,“ 出师未捷身先死 ,⑩{#blank#}10{#/blank#}。”(杜甫《蜀相》)

怜卖炭翁衣服单薄仍盼望天气更冷,只为炭能卖个好价钱的矛盾心理:“⑪{#blank#}11{#/blank#},⑫{#blank#}12{#/blank#}”(白居易《卖炭翁》)

访宋朝

词人陆游借梅言志,曲折地写出险恶仕途中要坚守高洁的节操,“⑬{#blank#}13{#/blank#},只有香知故”。(《卜算手·咏梅》)

至清朝

纳兰性德道出初见的一刹那,最是清晰美好。“⑭{#blank#}14{#/blank#},何事秋风悲画扇。”(《木兰词·拟古决绝调桌友》)

立今朝,忆往昔

悲欢离合成旧梦,我们当以古仁人的情怀“⑮{#blank#}15{#/blank#},⑯{#blank#}16{#/blank#}”乐观豁达,超然面对生活,从容前行。

阅读《桐花声里燕子飞》,完成问题。

     ①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树,以及几株苦楝树,春天来了一段时间了,那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容,只有临近水井的那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天,那些树早已盛装了,这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样,慢慢从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子,淡嫩淡嫩地铺着,你拿起扫帚开始清扫它们,等你清扫干净的时候,在不经意的抬头间,你发现井台边那几株桐树已露出了花骨朵儿了。又下了一场春雨,几个暖暖的春风天,那些桐花便一簇簇一束束的开了
    ②村子里人忙着到庄稼地里去了,给隔冬的小麦锄草,或是准备牵牛耕田,浸种下泥,没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边,默不作声,寂寞地开着,老去,落下。幸好去相识的几只燕子飞回了,它们落在那桐树上喃喃说个不停,出了一趟远门,见了一些世面,燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。
    ③六岁那,一个不小心,我的腿让开水烫伤,疼痛难忍。惊动了正在梧桐树下洗衣的母亲,她飞快地跑了过来,顺手从树枝上捋了一把桐花,放在手中揉搓,从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来,母亲把它敷在我伤口上,那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。如今隔母亲在千里之外,离屋后梧桐也有千里之遥,再深的疼痛也没有母亲与梧桐了,只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。
    ④ 在故乡,无论谁家,只要生了个女儿,便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐,以求女儿成凤凰时,将有梧桐栖,或者女儿们长大以后,用梧桐木做嫁妆。母亲说,我家的井边的那几棵便是生我之时种的,它们在家里院落里开开落落有二十多了。一直没有引来凤凰栖,却引数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直说,燕子是奔波命,来去,南来北往地奔波着,我何尝不是一只奔波的燕子,但是人在异乡,也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信,说我的龄不小,家里的那几株梧桐树也有那么大了,是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲,只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。
    ⑤昨夜又是一场春雨,想来在昨夜风雨中,故乡井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来,它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水,入河,入江,入海,消融在世界的尽头。那在风雨中的燕子是否安好?

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