新一代科技产品“智慧”手环即将进入市场。

此手环最突出的特点就是“智慧”。为检验产品的性能，感受其“智慧”，产品研制中心特向社会征集了十名体验者，我有幸成为其中一员。

十天的产品试用、体验，真让我大开眼界，不愧为“智慧”手环，简直太神奇了！

于是，“智慧”手环隆重推向市场。

要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

     站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点……

    人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。

    以上文字给你什么联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：确定立意；除诗歌外文体不限；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

人生在世,总少不了陪伴。这些陪伴,常常来自亲朋好友或师长同学,有时,还可能来自陌生路人或竞争对手,甚至可能来自某个动物、某番景象或某样物品…在你的成长道路上,有没有一种陪伴,已经沉淀在你心中,使你难以忘怀?

请以“_______________的陪伴”为题,叙写自己真实的生活故事。

要求:在横线上把题日补充完整,并把题目抄到答题卡指定位置。

不得抄袭、不得套作,不少于600字。

行文中不得出现真实的地名、校名、人名。

2021年1月15日，教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后交由学校统一保管。学校应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴的管理行为。家长应履行教育职责，以形成家校协同育人合力。

上面的材料唤起了你与手机之间怎样的记忆?又引发了你怎样的感受与思考?请自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。

⑴ “阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”这是习总书记致信祝贺首届全民阅读大会举办时的内容。为此，你所在班级将举办“少年正是读书时”的主题班会活动，请你写一篇发言稿，号召大家多读书。

要求：①不少于500字。②不抄袭，不套作，不泄露个人信息。

⑵成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香······请以《温暖的旅程》为题，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外；③不少于500字；④不抄袭，不套作，不泄露个人信息。

孙中山有言：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡！”意在告诫世人应顺应时势潮流，抓住时代机遇。然而愈是浪高流急之处，愈有人逆潮而动，巍然挺立，成就人生。

以上材料引发了你怎样的联想与思考？选择以下一个任务进行写作。

任务一：根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章；

任务二：发挥联想与想象，进行文学创作；

任务三：提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。

要求：⑴标题自拟，文体自选，诗歌除外。

⑵不少于500字。

⑶不得套作、抄袭。

⑷不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。