题型：实验探究题 题类： 难易度：困难
安徽省宿州市砀山铁路中学2023-2024学年九年级上学期期中化学试题
碘酸钾（KIO3）常温下为一种白色固体，可溶于水，常作为补碘剂被添加到食盐中、某化学兴趣小组的同学设计了以下实验探究其性质。
【进行实验1】用如图装置完成实验，探究KIO3的热稳定性。记录如下：
序号 | 1-1 | 1-2 |
装置 |
|
|
现象 | 加热较长时间后，产生大量气泡 | 带火星的木条复燃 |
【解释与结论】
（1）实验1-1装置中试管口略向下倾斜的目的是。
（2）实验1-1结束时，应进行的操作顺序是先，后。
（3）由1-2中现象说明，实验1-1中收集到的气体是。
（4）由实验1可知，KIO3受热（填“能”或“不能”）分解。
【进行实验2】按下表数据，用如图装置进行实验，探究KIO3与维生素C的反应及其影响因素，记录如下表。（已知：）
【查阅资料】淀粉溶液遇I2变为蓝色，遇KIO3、推生素C（化学式为C6H8O6）、醋酸（化学式为C2H4O2）不变色。
装置 | 序号 | 溶液中溶质的质量/g | 实验现象 | |
KIO3 | 维生素C | |||
| 2-1 | 0.1 | 0.1 | 溶液立即由无色变为蓝色 |
2-2 | 0.005 | 0.005 | 溶液逐渐由无色变为蓝色 | |
2-3 | 0.0025 | 0.0025 | 一段时间后溶液无明显变化，再滴入 5滴稀醋酸后，溶液逐渐变为浅蓝色 | |
【解释与结论】
（5）实验2-1中，KIO3溶液与维生素C溶液的溶质质量分数（填“相等”或“不相等”）。
（6）对比实验2-1、2-2，可探究的影响KIO3与维生素C反应的因素是。
（7）由上述实验得到结论“KIO3能与维生素C反应生成I2”，实验证据是。
【反思与评价】
（8）甲同学由实验2-3得出结论：醋酸会促进KIO3与维生素C的反应；乙同学认为不严谨，理由是。
加热时间\min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固体质量\g | 28.0 | 23.2 | 18.4 | 18.4 |
试题篮
